2015秋五年级品社上册《园丁赞歌》课件4_浙教版.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 读一读 是您——老师 用辛勤的汗水 浇灌我们； 用真理的火花 照亮我们； 岁月的步伐 已悄然逼近 一根根银发爬上您的双鬓。 读一读 多少寒夜 您奋笔疾书； 多少夏日 您“点石成金”； 假如人间有魔力， 我宁愿成为您手中的粉笔， 伴随您走过风霜雨雪，腊月寒冬。 您永远拥有一个神圣的名字： 园丁——老师！ 最美教师 李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。 尊师若父 最美教师 　 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。 朱德让座 想一想 了解我们的老师为我们 做了什么吗？ 想一想 生活老师 整理卫生 组织纪律 安排就寝 ............. 任课老师 备课、上课 批改作业 讲解错题 .............. 写一写 老师做了什么事情最令你印象深刻？ 做一做 我们可以为老师们做些什 么呢？ 思一思 你有没有与老师之间产生误会的时侯呢？ 怎么办？ 写一写 采访老师的资料 同学们每天在和老师接触，你们是怎么理解“老师”这个职业的呢？ 是啊，老师是如此的辛苦！ 那让我们一起来读一读关于老师的赞歌——园丁赞歌。 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 10分钟。。。 10分钟。。。 10分钟。。。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 同学们每天在和老师接触，你们是怎么理解“老师”这个职业的呢？ 是啊，老师是如此的辛苦！ 那让我们一起来读一读关于老师的赞歌——园丁赞歌。 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 10分钟。。。 10分钟。。。 10分钟。。。 10分钟。。。 10分钟。。。 10分钟。。。