2014年秋七年级语文上册_30 寓言四则ppt课件 （新版）新人教版.pptVIP

鹬蚌相争;寓 言 四 则;寓言的特点;hè;赫耳墨斯;1.赫耳墨斯为什么来到凡间？;3.你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？;; 如果你是蚊子或狮子的军师，你将用什么战术去打败对方？;问题一：弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子？ ;问题三：蚊子两次“吹着喇叭”，有什么不同？ ;蚊子：冲、咬;　　读文章讨论一下蚊子具有哪些性格特点？ ;; 朗读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，完成表格 ;分析情节、概括寓意;1、续编寓言故事。 a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？ b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？;改动寓言情节，讨论寓意 ;; 韩非，约前280－前233年，战国末期法家代表人家。出身韩国贵族，是荀况的学生。他主张建立君主专制中央集权的封建国家，必须制订严密的法令，依据法令进行治理。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳，对秦统一六国，建立专制主义中央集权的国家起了重大作用。其著作有《韩非子》。; 疏通文字;（1）宋有富人，天雨墙坏。;（3）其邻人之父亦云。; 课文开头写故事发生的背景，只用八个字。“宋”，指出故事发生的国家；“富”，是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是故事中的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同而遭到不同对待。因此，待到预见成为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗是邻父干的。;《智子疑邻》:; 失马 得良马 其子折髀 父子相保 ;　　1、近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。;　　2、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”;　　4、人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”;　　6、人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”;8、近塞之人，死者十九。;寓意;讨论《塞翁失马》 ;①祸福可以转化，不要把祸福看死了；学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观???或者在福中看到祸，加以戒备，是一种有益于人生事业的思想方法。 ②祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的，思虑办求周全些，处处力求慎重些，多一点应付不测之变的准备，少一点不着边际的幻想； 这样一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。;一、判断正误，对的画“√”，错的画“×” 1. 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁. （ ） 2. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象. （ ） 3. 寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中. （ ） 4. 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法.（ ） ;讨论;注意灵魂和外衣；注意“身体”和“灵魂”； 注意具有鲜明的哲理性和讽刺性。 别忘了给小草小树、小狗小猫安上一张会说话的嘴。 ;拓展阅读;滥竽充数