信息技术中级培训模块九作品.pptVIP

二、任务与策略 一、任务 　　通过各种活动课，提高学生学习兴趣，有效组织课 堂，做到乱而有序。让学生动起来，让课堂活起来 。 二、策略 　　1、制定详细的三维教学目标，认真备好课，在数学 课上多联系实际生活，确定好活动课的内容及目标。　　 　　2、通过情景教学，生活实践努力还原数学课的本质。 　　3、课堂引入信息化教学，教学互动，吸引学生的注 意力。 　　 三、挑战和解决办法 一、可能遇到的问题 　　在通过活动课进行课堂教学，需要花费更多的 精力，还有学校是否支持，最终的教学成果是否能 达到预期目标。 二、解决办法 　　1、在教学中逐步渗透研究性学习，引导学生质 疑、调查、探究。 　 　　2、挑选适合进行活动的教学内容，而不是所有 课程都用活动课模式。 　　3、及时与校领导沟通，谈自己的设想与目标， 争取获得校方的支持。 　　4、要精心设计活动课，与教学目标紧密相连， 不脱离教学大纲。 四、进度安排时间表 2012年2-3月：观摩优质课，学习其它教师的可取 之处，在课堂教学中逐步加入活动内容，让学生逐 渐接受这种教学模式。 2012年4月：进行3-4次公开课，听取同事及校领导 的意见，及时整改。 2012年5月：邀请家长听课，听取家长的反映，争 取获得家长的认同。 2012年6月：进行学期测评，汇总各方意见，对比 教学成果，写出总结报告，从而在全校乃至更大范 围推广。 五、资源清单 K12 中国中小学教育教学网 河南省基础教育资源网 新课程在线 创设开放性活动课教学模式 小学数学教学网 小学教育资源网 同事：张云 张向文 高渊智 * * 信息技术模块九行动计划 中牟县E组刘树森 一、教学改进目标 通过信息技术中级培训，我觉得应该在我的教学过程中应 有一些改进，所以我从活动课教学方面进行教改试验。 1、在教学中不断渗透研究性学习，锻炼自己教学选择的能力。要在当今多样而复杂的教学过程中具备睿智的眼睛，选择出适合我班教学目标的教学资源和教学方法，有效提高教学效能。 2、善于创新，锻炼掌握学科信息化的能力和知识更新的能力，注意信息技术与学科整合的学习、研究与实践。 3、具有批判精神，敢于挑战自我，在反思中不断创新，不断进步。 4、长期目标是锻炼学生自主学习、自主探索、交流合作的能力，从而提高教学成绩。