2018高考历史一轮总复习 （判断解误和分点突破和新题对练）第22讲 从“战时共产主义”政策到“斯大林模式”课件【景云】.pptVIP

【解答路径】 审题干 “活跃商业、小企业、资本主义”“审慎地逐渐地掌握它们” 巧排除 A 战时共产主义政策不允许有商品关系 × B 题干与社会主义改造无关 × C 新经济政策仍保持公有制的主体地位 × D 题干信息实际上是合理利用市场和商品货币关系发展生产 √ 得答案 D 1.知识角度 （1）掌握对“战时共产主义”政策的评价原则以及新经济政策的内容；理解新经济政策“新”的含义。 （2）理解新经济政策在向社会主义过渡中的正确性及其推动作用。 2.史观角度 用现代化史观来分析新经济政策的内容、影响等是值得关注的命题方向。 (2012·广东高考)有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者(　　) A．赞同列宁的新经济政策 B．客观评价了“战时共产主义”政策 C．认为斯大林模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 【解答路径】 审题干 “苏联制度”“送上工业化的大道” 巧排除 A 新经济政策没使苏联实现工业化 × B “战时共产主义”政策是向社会主义过渡的错误途径 × C 斯大林模式使苏联迅速实现工业化 √ D 赫鲁晓夫改革重点在农业，而且发生在二战后，当时苏联已经是工业化国家 × 得答案 C 1．知识角度 把握斯大林模式的背景、内容及