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初中部学期工作总结 　　【思路清晰】： 　　、工作重心： 　　*一个中心：教学 　　*两手抓：一手抓课堂，一手抓课程 　　*三深入：深入课堂，深入教师，深入学生。 　　*四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重实践。 　　2、工作准则： 　　*民主和谐，高效务实，强化制度，重在落实。 　　*尊重差异，张扬个性，鼓励赏识，激发热情。 　　*做研究型学校（做研究型管理者、做研究型教师、做研究型学生） 　　3、工作宗旨： 　　让责任成为一种品质 　　让服务成为一种骄傲 　　让研讨成为一种习惯 　　让激励成为一种动力 　　让创新成为一种潮流 　　4、教学原则：严、实、活、新 　　严----严格管理 　　真诚关爱 　　实----实事求是 　　高效务实 　　活----教法灵活 　　高效课堂 　　新----改革创新 　　锐意进取 　　【目标明确】： 　　、努力打造一支业务精湛，高效务实，和谐向上的班主任队伍和教师队伍。 　　2、加强班级常规管理，培养学生良好的学习习惯，形成健康良好的班风学风，提高学生自主管理能力，促进学生的自主发展。 　　3、开设丰富多彩的活动课程，逐步形成宿迁分校特色课程体系。如学科活动、社会实践课程、课外阅读课程、心理辅导和研究课程、家长学校课程等。 　　4、继续深入课堂，努力打造高效课堂，积极探索分层教学,全面提高教学质量。 　　5、初三教学质量稳步上升，力争达线率45%以上。 　　6、年级组学生培养目标： 　　初一：培养习惯，认识自我，做合格附中人。 　　初二：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人。 　　初三：实现理想，超越自我，做卓越附中人。 　　【分工精细】： 　　崔x：副校长分管初中部教育教学； 　　侧重高效课堂建设、课程建设、家校联系工作、毕业班等工作。 　　张x：校长助理兼学工部主任分管初中学工部工作； 　　侧重教师队伍建设、制度建设、环境文化建设、德育课程、年级组工作。 　　李x：初中教务部主任分管初中教务部工作； 　　侧重分层教学、集体备课、绩效考核、高校课堂建设等工作 　　高x：初中学工部主任助理兼团委书记协助张坤做好学工部工作 　　侧重班级常规管理、教师值班、大型活动、学生会、团委等工作。 　　许x：初中教务部主任助理协助李旭东做好教务部工作 　　侧重教学常规、教科研、毕业班等工作。 　　【大胆创新】： 　　一、将“周前会”、“行政例会”改为“教育教学研讨会” 　　、高校课堂论坛 　　2、班级管理经验交流 　　3、复习方案研讨 　　4、阶段性工作总结 　　5、观看视频《寻找最美乡村教师》 　　二、将“值日制”改为“值周制”，实行“部门领导带班制”，“实名制通报制”，加强过程性管理和评价。 　　三、课程改革 　　、体育课试行2+1模式 　　2、开发38门选修二课程 　　3、社团课程改革：课程超市尊重学生自主选择；课程内容更加贴近学生生活；课程评价更加完善和提高课程质量。 　　4、课表调整：每周半天教研组活动时间，加强教研组建设。 　　四、年级组德育工作系列化、目标化 　　七年级：培养习惯，认识自我，做合格附中人。 　　）行为习惯系列讲座1---张雷生对中学生行为规范和一日常规开设讲座。 　　2）行为习惯系列讲座2---张校长对宿舍文化及还存在的问题开设专题讲座 　　3）行为习惯系列讲座3---请高辉老师开设成才首先成人的专题讲座 　　4）行为习惯系列讲座4---请汤校长开设了文明礼仪专题讲座。 　　八年级：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人 　　)“十四岁我已长大”德育课程感恩励志篇——主讲人：张艳。 　　2)“十四岁我已长大”德育课程心理健康篇----在心里种下一颗健康的种子。 　　3)“十四岁我已长大”德育课程之爱国励志篇--纪念“一二.九”朗诵比赛 　　九年级：实现理想，超越自我，做卓越附中人 　　）多次召开主题班会进行理想教育、生涯规划、人生目标、学习方法等。 　　２）多次开设主题微型讲座 　　３）多次召开班情分析会 　　4）多次召开教学研讨会 　　5）多次召开分层次学社会 　　6）针对薄弱学科实施包保制度 　　7）多次组织撰稿出版《九年级简报》：探究课堂教学，发现身边的感动，充满人文的提醒，激励赏识教育，案例凝聚创造奇迹的力量。 　　8）三次召开主题鲜明的家长会。提醒和指导家长做好周末课程和假期生活学习指导。 　　五、分层教学、分层辅导、分层管理：备课组分A、B两个小组进行集体备课，进行分层次教学。不同层次，不同进度，不同难度，不同的教学方式,不同的作业设置；制定不同的考核标准进行过程性评价和考核。 　　六、每周一次的年级组班主任研讨会，