人人享有人格尊严权活动单.docVIP

克井一中学生活动单 课题 人人享有人格尊严权 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。 学科 思想品德 姓名 班级 学习目标 1.了解人格尊严权，知道名誉权的内容；知道法律保护公民的人格尊严权和名誉权，侵犯公民的人格尊严权和名誉权的行为要承担法律责任。 2.提高学生明辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权和名誉权的行为，增强学生尊重和保护自己及他人人格尊严权和名誉权的意识，提高依法维权的能力。? 3.使学生增强维护人格权的法律意识，提高用法律维护公民人格权的意识。 学习重点 ?依法维护人格尊严权和名誉权 【自主学习】 判断题：? 在我国，人一出生便依法享有人身权利和人格尊严。?（????） 人格尊呀表现为被人尊重一个方面。?（????） 良好的名誉首先取决于个人的社会地位。?（????） 违法犯罪的人不享有人格尊严。?（???） 品行优良者一定会得到客观公正的评价。（???） 6、有良好名誉的商家不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。（ ） 【探究活动】 活动一：什么是人格尊严权？ 阅读教材上第34页的材料，思考下列问题： 你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？ 学生分析讨论，发表自己的看法，教师进行总结。 活动二：良好名誉的益处 在北京，住房公积金管理中心对公积金贷款买房的人实行信用审查制度，信用等级达“AAA”的，最高贷款额比信用一般者高30%。上海市民可以在没有任何担保的情况下，仅凭自己良好地信用向银行借钱。 思考问题：好的名誉对我们有什么益处？试举例说明。 学生思考并回答问题，教师进行总结。 活动三：维护名誉是我们的权利 阅读教材上第36页小明和大江的材料，回答下列问题： 品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？ 面对不公平的评价，你应该怎么办？ 学生回答，教师进行总结。 小明污蔑大江考试作弊一事，在同学中议论纷纷。 大伟：小明的行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了。 小辉：小明的行为违反诚信准则，只是一种不道德的行为。 小敏：小明的行为既不道德又违法，是侵害大江名誉权的行为。 大江：“身正不怕影子歪”“和为贵”，我应主动找小明谈谈心。 你对上述观点怎么看，为什么？你会采取大江的做法吗？ 学生思考并讨论，教师引导学生进行总结。 活动三：起外号 小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此，小立心理很不好受。 对此，你有什么看法？理由是什么？ 在我们身边还有哪些类似的现象？把有关内容填入下表。 侵害名誉权的行为方式 具体表现 造成的危害 应承担的后果 侮辱 谩骂他人 学生完成表格内容，教师进行总结。 【达标检测】 1．人格权中的核心权利是（????）? A.肖像权? ???B．人格尊严权??? ?C．人身自由权? ???D．荣誉权? 2．我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（?????）? ①我国法律维护我们的人格尊严??②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位?③人格尊严不可辱????④侵犯他人的人格尊严权，要承担相应的法律责任 ?A.②③④??? ?B．①③④?? ??C．①②④???? D．①②③? 3．某中学高二学生林强想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的（????）? A.政治权利和自由??? ?B荣誉权?? ??C．隐私权???? D．名誉权? 4．良好的名誉首先取决于个人的（????）? A.地位身份?? ??B．良好表现 ????C．学历? ???D．学业成绩? 5．人格尊严权集中体现为（????）? ①生命健康权??②自由权??③名誉权??④肖像权??⑤姓名权??⑥隐私权? A.①④⑤⑥?? ??D．①③④⑤?? C．③④⑤⑥? ???D．②③⑤⑥ 自我评价： 小组评价： 教师评价：