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绪 论 本课程的作用与地位 定义：根据投影的原理、标准或有关规定，表示工程对象，并有必要的技术说明的图，称为工程图样。机械图样是工程图样中应用最多的一种。《机械制图》是研究机械图样的绘制和识读规律与方法的一门学科。本课程是学习其他专业课程的基础。 作用：工程图样是表达设计的意图及制造、使用和交流技术思想的工具，被称为“视觉语言”。这种语言类似于普通话，只要掌握了这门语言，任何人都能看懂这门语言所描述的内容。 二、本课程的内容及学习方法 主要内容： 1、制图的基本知识与技能——〈第一章〉 相关的国家标准（图纸幅面大小、标题栏的格式、比例的应用、字体的大小、图线的粗细等），绘图工具和仪器的使用以及常用的几何制图方法 。 2、投影法的基本原理——〈第二章——第六章〉 图示和必要的图解空间几何形体的原理及方法。 机械图样的阅读和绘制，以及各种图样的复制和管理方法——〈第八章——第十章〉 学会制作并且阅读各类零件图、装配图；从装配图中分离出零件图。 学习方法： 1、本课程实践性很强，一定要勤学多练，逐步培养自己的空间想象能力和构思水平。对一个实物，想象它在各投影面上的图，又根据一张图，想象一下它的空间形状，反复地由物画图，又由图想物。 2、要注意培养自己的审美能力和爱清洁的好习惯，要使自己的图既符合国家的相关标准，又美观，清晰，正确。 3、培养自己的科学态度，耐心细致的工作作风。 4、课堂要求：课前预习，课中理解，课后练习。 三、本课程与后继课程的关系及其前景 1、本课程是后继课程、生产实践、课程设计和毕业设计的基础，反过来，通过对后继课程的学习，能很大程度地提高制图水平。 2、计算机辅助绘图与设计的普及，给工程制图带来了崭新的功能和前景。无纸设计与制造，更促进本专业的发展，所以，加强徒手绘图的能力，综合运用制图和加工工艺等专业知识，就成了本课程的重要任务和新的课题。 四、用一张装配体挂图，说明图样的作用、学习内容、方法以及与后继课程的关系。讲解图上的各类尺寸，表面粗糙度，形位公差要求，零部件的相应配合。 第一章 制图的基本知识和技能 教学内容： 1.1.1 图纸幅面和格式、标题栏 1.1.2 比例 1.1.3 字体 1.1.4 图线 教学目的： 1、了解本课程的内容及学习方法。 2、掌握国家标准对制图的基本规定。 3、掌握常见几种图线的用途和画法 教学重点：掌握图框格式、标题栏的画法，比例的选用、字体的书写和常见图线的画法。 教学难点：字体的书写和图线的画法。 新课： 本章的主要内容是：国家标准对制图的基本规定，尺寸注法，制图工具和仪器的使用，几何图形画法及徒手制图。 制图的基本规定及尺寸注法 为了使图样在绘制和识读时能有一个统一的依据，国家有关部门制定了相应的制图标准，如国标（GB）《技术制图》、《机械制图》。 国标（GB）《技术制图》适用于机械、电气、工程建设等各专业领域的制图，在技术内容上具有统一和通用的特点，是通用性和基础性的技术标准。 而国标（GB）《机械制图》则是专业性技术标准。 一、图纸的幅面和格式、标题栏（GB/T14689-1993 GB/T10609.1-1989） 1、图纸幅面尺寸（见下表） 幅面代号 A0 A1 A2 A3 A4 B×L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297 e 20 10 c 10 5 a 25 2、图框格式：分留装订边和不留装订边两种（见教材图1.2 1.3） 3、标题栏的方位：位于图纸的右下角。此时看图方向和看标题栏的方向一致。如利用预先印制的图纸，看图方向和标题栏的方向不一致时，用方向符号来表明。（见教材图1.5） 4、附加符号 （1）对中符号（复制时定位用）和方向符号 （2）剪切符号（见教材图1.6） 二、比例（GB/T14690-1993） 定义：比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比（见教材表1.2 1.3）。 注意：同一机件的各个图形一般应采用相同的比例，注明在标题栏中。如果局部图形采用不同的比例，则应在该图形的上方注明图形比例。 三、字体 （GB/T14691-1993） 书写要求：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。 大小（字体号数）：即字高度，分为1.8, 2.5, 3.5, 5, 7, 1