创先争优活动群众评议工作实施方案-福建船政交通职业学院.DOCVIP

闽交院办〔2017〕号 抄送：院领导 福建船政交通职业学院办公室 2017年5月9日印制 福建船政交通职业学院 “十三五” 发 展 规 划 （2016—2020年） 目 录 前 言 4 第一章：发展现状 5 一、“十二五”主要成就 5 二、存在的问题与困难 9 三、面临的机遇与挑战 11 第二章：指导思想和发展目标 13 一、指导思想 13 二、发展目标 13 第三章：主要任务 15 一、党委核心领导工程 15 二、内部治理提升工程 18 三、办学机制创新工程 21 四、质量内涵保障工程 23 五、专业内涵提升工程 26 六、双师素养引领工程 29 七、实践育人保障工程 33 八、服务辐射提升工程 37 九、育人水平特色工程 39 第四章 保障措施 42 前 言 “十三五”时期是全面建成小康社会的决胜期，是全面深化现代职业教育改革的攻坚期，也是我校进一步适应国家和福建省职业教育改革和发展的新常态，以国家示范校和福建省示范性现代高等职业院校的高标准推动学院精细化内涵发展期。传承弘扬船政学堂150年的辉煌，特别是“十二五”期间的快速发展，学院在体制机制创新、人才培养模式改革、社会服务能力提升等方面率先取得突破，师资队伍、办学规模、教学科研、校企合作、办学特色、基本建设、校园文化等已经具备了坚实的基础，为今后的科学发展创造了良好的条件。 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》、《国家教育事业发展“十三五”规划》等重要文件精神，将《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》（闽政〔2015〕46号）、《福建省“十三五”教育发展专项规划》、《福建省“十三五”现代职业教育发展规划》等落到实处，从战略高度谋划我院深化高职教育改革，为抢抓机遇，加快学院改革、稳定与发展，不断开创学院建设的新局面，全面实现学院新一轮创业创新工程，特制定“十三五”发展规划。 第一章：发展现状 一、“十二五”主要成就 “十二五”期间，学院坚持“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以深化改革为动力、以船政文化为特色、以内涵质量为保障，坚持产教融合、校企合作。确立了“实施以全日制为主体、以科研与技术培训为两翼的‘一体两翼’发展战略，争创一流，强化内涵建设促特色发展，实现‘规模、结构、质量、效益’辩证发展”的办学思路，始终坚持把学生学习成效持续改善作为人才培养工作的核心，办学水平不断提高、办学治理能力与水平显著提升，取得了以下成效： (一)内部治理能力适应现代职业院校发展 学院坚持依据《中华人民共和国高等教育法》、《福建船政交通职业学院章程》办学，严格落实党委领导下的校长负责制、落实“一校一策”、“两厅共建”等要求；立足教育教学改革实际，实施校长治校、教授治学方略，成立学术委员会、教学指导委员会；规范教学、行政、学工、廉政防控，完善绩效考核内部分配机制；立足区域协同发展，引进优质教学资源，与马来西亚林登大学、德国BSK国际教育机构等签署交流与合作协议，与台北城市科技大学等20余所台湾职业院校签署了交流合作意向书，全面推进开门开放办学。 （二）体制机制创新带动校企多元合作办学 学院坚持教学改革与提升院校治理能力相结合，以体制机制创新带动人才培养工作持续向好。组建了以“学院理事会”为核心、12个专业群产学研合作委员会、3个省级行业性职业教育集团和57个专业教学指导委员会为主体的多元校企合作平台；同时，不断完善校企紧密合作长效机制，主动服务区域经济发展，现有57个专业与中船黄埔文冲船舶有限公司、丰田汽车、沃尔沃建筑设备等472家企事业单位签订校企合作协议。 （三）专业建设水平服务支撑产业转型升级 学院专业设置主动服务交通运输产业、福建区域经济发展对人才的需求，积极应对“一带一路”核心区、福建省主导产业、战略产业和福建制造2025、“互联网+”等发展需求，对专业及方向进行结构调整，形成6个国家示范性高职院校建设专业、13个省级示范（精品）专业，年均招生规模近5000人。 （四）多元融合课程体系有效对接职业标准 学院积极构建以职业素养、专业能力、职业可持续发展能力、创新和创造能力培养为主线的课程体系，实现专业课程内容与职业标准有效对接。主持国家级教学资源库建设项目—“高等职业教育轮机工程技术专业教学资源库”，参与了船舶工程技术、航海技术专业国家级教学资源库建设；建有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门，省级精品课程31门；普通高等教育国家规划教材11部，省级规划教材与行业规划教材27部、其他正式出版教材150多部。 （五）人才培养模式改革提升人才培养