三角函数与平面向量三门峡高中.PPTVIP

数学考点、方法、技巧 ——“文科数学高考前指导” ;专家对高考试卷难度分析;一、知识与能力 二、策略与技巧 三、意志和品质;一、考点（共23个）; 重要考点;第一、三角函数和向量考什么？怎样考？我们该怎样做呢？考你五个点： 第一、三角函数的恒等变换 1.2.3.4.5 第二、三角函数的图像与性质1、2、3 第三、利用正余弦定理，面积公式来解 三角形（1、注意：公式的选择 2、方程的思想） 第四、平面向量（1、向量运算 2、平面向量基本定理3、平行、垂直、夹角、距离） 第五、向量与三角的综合，向量与解析几何 ;三角恒等变换 ;[方法总结]　三角恒等变换常考化简与求值问题，多在填空题中考查，在解答题中多用于化简三角函数，此类问题的解决主要抓住“一角，二名，三结构”．即一看角的差异，二看名称的差异，三看结构形式的差异，注意角的拆分变换应用． 2014年高考2;;;(1)求函数f(x)的最小正周期及单调减区间；;[方法总结]　三角函数图象与性质多以解答题形式考查，重点是三角函数的图象变换及三角函数的性质．对于表达式较复杂的三角函数性质的研究，一般先将所给函数利用三角恒等变换化为y＝Asin(ωx＋φ)＋B的形式，然后视ωx＋φ为一个整体，再结合三角函数性质研究相应的问题． ;解 三 角 形 ;;平面向量的基本运算 ;; [方法总结]　平面向量的运算包括线性运算与代数运算，多以填空题形式考查．若已知条件中涉及向量运算的几何意义应根据向量加、减法的运算法则求解；若已知条件中涉及向量的坐标运算需综合利用向量的坐标运算公式求解；若已知条件中涉及与图形有关的数量积时，需根据图形特征及数量积的运算性质或建立直角坐标系转化为向量的坐标运算求解.;三角与向量的综合 ;第二、数列这部分内容考同学们三块 1、两类特殊数列（等比数列和等差数列） 2、an和sn的关系 3、错位相减、裂项相消最后等于什么或大于什么;等差数列、等比数列的基本运算;数 列 求 和;;第三、概率统计属应用题 概率题文科同学要重点掌握列举法 统计它要的是数据，是用数据说话的，是培养同学们考察同???们的理性精神，所以在回答问题时尽量条理化，比如说你要判断这个结果有几点呢12345列出来便于老师评判，也便于得分。 三难：1、阅读理解难 2、运算求解难 3、完整表达难;用样本估计总体; [例2]　(2013郑州)从某学校高三年级800名学生中随机抽取50名测量身高，被抽取的学生的身高全部介于155 cm和195 cm之间，将测量结果按如下方式分成八组：第一组[155,160)；第二组[160,165)；…第八组[190,195]，如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．;(1)根据已知条件填写下面表格：;;变量间的相关关系; [例5] (2013山东)在2011年深圳世界大学生运动会火炬传递活动中，有编号为1,2,3,4,5的5名火炬手．若从中任选3人，则选出的火炬手的编号相连的概率为 (　　);;概率与统计;第四点立体几何文科考三点 1、三视图、表面积与体积 2、直线和平面的位置关系，特别是平行与垂直 3、球的组合体与球的截面性质;空间几何体;空间位置关系;(1)EF∥平面PBD； (2)平面PEF⊥平面PAC.;折 叠 问 题; [方法总结]　折叠问题一直是命题的热点内容，解决此类问题的关键是抓住折叠前后哪些变化，哪些不变，体现了平面与空间的转化问题．;第五解析几何;直 线 与 圆;椭圆、双曲线、抛物线的基本问题;答案：C ; [方法总结]　椭圆、双曲线、抛物线的基本问题主要涉及定义、方程、性质，常在填空题中考查，解决此类问题一是要注意结合图形分析条件，二是要注意定义的应用.;直线与圆锥曲线的位置关系;第六点函数与不等式;函数图象与性质;A．1　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4; [方法总结]　1.函数图象主要考查的是识图、用图，多以填空题形式考查，解决此类问题的关键是掌握图象变换及识图的技巧．;不等式的解法及应用; [方法总结]　解不等式的常见策略： 1．解一元二次不等式的策略：先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a0)，再结合相应二次方程的根及二次函数图象确定一元二次不等式的解集． 2．解简单的分式不等式的策略：将不等式一边化为0，再将不等式等价转化为整式不等式(组)求解.;基本不等式;A．16　　　　　　　　　 B．12 C．9 D．8;