下水方知水深浅-柯桥区教师发展中心.DOCVIP

教学情况简报 第 一三一 期 柯桥区教师发展中心（总第1147期）2016年12月2日 “下水”，方知“水深浅” ——绍兴市综合实践90学时培训活动 11月28日，为期一天的“绍兴市综合实践活动90学时培训”在安昌镇中心小学安昌校区开展。 本次活动内容充实而高效。首先，在《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》理念的指引下，安昌镇校的沈徐亮老师结合校本课程——《青石板》中的“扯白糖的研究”作了关于《“学科一体化”，让综合实践活动“回归生活”》的主题报告。沈老师以自己的一系列带着学生“下水” 实践活动体验为例。报告中，沈老师充分挖掘地域资源，通过带领学生上街尝试扯白糖的制作，指导学生开展问卷调查等活动了解扯白糖的现状。在为 “扯白糖未来”出谋划策环节，学生通过运用数学课堂所学的统计图的相关知识，分析影响扯白糖销量的因素——包装、外形、口味、利润、宣传；在语文课堂上，学生在老师指导下撰写建议书，决定给当地旅游部门和传承人提建议；在美术课堂上，学生根据不同年龄段的特点设计了不同种类的扯白糖新包装……这种以“问题为中心”，围绕“同一主题”开展的研究性学习活动 ，打破了学科之间的藩篱。各学科教师通过采用长短课、大小课、跨学科等方式灵活安排课时，组织学生开展一系列的研究性学习活动，进而解决“现状”中发现的问题。 “学科一体化”，实现了让学科课程回归了生活最终目标，充分展现了“核心素养”在日常教学中的渗透。 报告后，柯桥区教研员郑国祥老师对报告进行了点评。在对报告给予充分肯定后，郑老师从“文化基础”、“自主发展”以及“社会参与”等几个方面向学员解读了“核心素养”，并结合郭元祥、钟启泉两位教授对“核心素养”方面研究的观点以及全球普遍认可的 “STEM课程”，阐述了在综合实践活动中如何渗透“核心素养”。 下午学员们 “下水”实践——关于安昌现场考察活动，更是将本次活动带上了高潮。在郑老师布置完任务后，来自绍兴市各地的综合实践活动的骨干教师，在短短一个多小时的时间里，走街窜巷，寻找研究的课题……在紧张忙碌的考察活动过后，学员们开始撰写自己的调查研究报告。一个小时左右后，马鞍镇中心小学滨海校区的杨国平老师的 “城隍庙日常的生存价值”打开了交流的序幕。杨老师以城隍庙除特殊节日外，日常“香火”稀少为背景，阐述了稀少的原因，提出了建设性的意见。郑老师点评时提出建议：我们可不可挖掘城隍庙所供奉的神佛—— 李颙、郑公、陆孝子等人的背景资料，寻找古人供奉他们的原历史因，在景点门口以电影宣传短片的形式进行“正能量”的传播，使这一传统庙宇富有时代精神意义——核心价值，进而增加他的“香火”。华舍中学的王彩蝶老师以“安昌古桥现状”作为自己的研究小课题。王老师通过考察发现安昌古桥的当前存在的一系列问题——“自然风蚀等造成的桥体损坏”、“沿河居民杂物堆放”、“量晒等人为对桥的破坏”、“‘牛 皮鲜广告’乱贴设”、“运用水泥修复桥体是否合适”……结合一张张考察中采集的照片，把这些问题生动地展现在大家面前。针对这些问题，王老师提出了一系列整改的方案。根据王老师的小课题，绍兴市综合实践教研员谢金土老师从如何选择“切入点小”的课题开展研究等角度进行了精彩的点评。 “下水、方知水的深浅！”只有我们老师尝试实践、尝试体验了，才能在实践中发现更多问题，才能更好地去指导学生开展实践活动。本次综合实践90学时培训，无疑是一次饕餮盛宴。难怪很多学员们培训过后都觉得收获颇丰，“微综合”青年教师成长工作室的成员更是大呼增长了眼界。（沈徐亮）