2017届高考政治一轮复习_第九单元 文化与生活 第21课 文化与社会ppt课件 新人教版更多资料关注高中学习资料库 .pptVIP

考点二 考点一 考点一　文化的内涵与特点 要点归纳 　文化的内涵与特点 考点二 考点一 考点二 考点一 广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度。“文化生活”中的“文化”是介于两者之间的,从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。如下图所示: 考点二 考点一 易错辨析 1.文化是指人类社会的全部精神活动 【辨析】 这种观点是错误的。文化不仅包括人类社会的精神活动,而且包括精神产品。其中包括世界观、人生观、价值观等意识形态的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2.人的文化程度越高,文化素养越高 【辨析】 这种观点是错误的。文化程度表明受教育程度的高低,文化素养不仅包括文化修养,而且包括思想道德修养。文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。 考点二 考点一 3.文化是决定社会发展程度的一种精神力量 【辨析】 (1)认为文化是一种精神力量,这是正确的。因为文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。 (2)认为文化决定社会发展是错误的。文化是社会实践的产物,精神产品离不开物质产品,一定的文化由一定的经济、政治决定。物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变化和更替。 考点二 考点一 命题探究 命题点:文化的内涵 典例1　(2015·福建高考)下图是汉字“文”的书写变化过程,从中我们可以解读出 (　　) ①汉字的产生与发展是一种自然现象　②汉字在历史变迁中进行传承和发展　③文化都是自己时代的精神上的精华　④文化的变化与发展有其固有的规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考点二 考点一 【解题思路】本题考查文化的内涵。图中“汉”字的书写变化过程,属于文化现象,而不是自然现象,不选①;真正的哲学是自己时代的精神上的精华,③错误。图中“文”字书写的五个阶段,体现了汉字在历史变迁中进行传承和发展,②正确;事物的发展有其固有的规律,文化的变化与发展也有其固有的规律,④正确。 【参考答案】 D 【方法指导】解答本题的关键在于理解文化的基本特征。文化是一种社会现象,人类在社会实践中创造和享有文化。要区别自然现象和社会现象。 考点二 考点一 典例2　(2014·江苏高考)在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。 图1　泰山石刻 图2　故宫文物上的“到此一游” 考点二 考点一 有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。 结合材料,回答下列问题: 比较图1和图2,运用《文化生活》知识,分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。 【解题思路】本题考查文化的作用、社会公德等。在指出两者区别的基础上分析其作用。前者是一种文化创作,具有经济价值与文化价值;后者违反社会公德,影响文明风尚形成。答题时首先要阐述原理的内容,然后结合材料加以分析说明。 【参考答案】①前者是一种文化创作,具有文化内涵,能保存和传播书法、诗词等中华传统文化。前者与景观融为一体,能给人以美感,具有一定的文化价值,也能带来一定的经济价值。②后者破坏了人文景观或自然景观,违反社会公德,不利于健康文明风尚的形成。 【方法指导】文化的内涵是《文化生活》的一个基本概念,正确认识和理解这一概念及其特点,有利于解读和理解其他方面的知识,学习时要注意把握文化的内涵及特点。 考点二 考点一 1.大部分客家人祖籍中原,来到福建后,由于气候、地形等因素的影响,不得不改变以往的生活习性,并不断吸收和融合当地原土著民族的文化,形成了独特的客家文化。由此可见(　　) A.人们在实践中不断创造文化,享用文化 B.环境决定文化,文化对环境有积极作用 C.文化在交流、借鉴过程中失去其原有的特点 D.受历史、自然等因素影响,文化具有民族性 【解析】本题考查考生对文化产生的理解。客家人为适应当地环境及生活需要,在不断吸收和融合当地原土著民族文化基础上,形成了独特的客家文化,这说明人们在实践中不断创造文化,享用文化,A项符合题意。B项没有看到不同性质文化的作用不同;C、D两项与题意不符,故排除。 A　 考点二 考点一 2.如果说京剧为官府大雅,那么黄梅戏则为山野文化。黄梅戏起源于皖、鄂、赣边界地区的采茶调,是劳动人民在生产与生活中培育了这朵山野奇葩。由此可见 (　　) A.人类精神产品离不开物质载体 B.文化是人们