欧洲最好的数学家是斐波拉契.PPT

第二章 第一节 实例背景 （1） 传说古希腊毕达哥拉斯（约公元前570年—500年）学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数.比如他们研究过三角形数：1，3，6，10，…； （2）古希腊毕达哥拉斯（约公元前570年—500年）学派的数学家研究过正方形数：1，4，9，16， …. 一、新课引入 （3）国际象棋的故事 国际象棋起源于古代印度，国际象棋棋盘上共有8行8列，构成64个格子，印度国王舍罕王重赏他的宰相——国际象棋的发明人达依乐，问他有什么要求，达依乐提了一个似乎很简单的要求：“请在棋盘的第一格放上一颗麦粒，在第二格上放2颗麦粒，在第三格上放4颗麦粒，依此类推，后一格中的麦粒数是前一格中的麦粒数的两倍，直至第64格为止，请给我足够的粮食来实现我这个要求。”国王觉得这个并不是很难办的事，就欣然同意了他的要求。 写出每格的麦粒数量，依次为： 1，2，4，8，16，… 后续故事 （4）斐波拉契兔子问题 13世纪初，欧洲最好的数学家是斐波拉契；他写了一本叫做《算盘书》的著作，是当时欧洲最好的数学书。书中有许多有趣的数学题，其中最有趣的是下面这个题目： 　　“如果一对兔子每月能生1对小兔子，而每对小兔在它出生后的第3个月里，又能开始生1对小兔子，假定在不发生死亡的情况下，由1对初生的兔子开始，1年后能繁殖成多少对兔子？” 斐波拉契把推算得到的头几个数摆成一串：1，1，2，3，5，8，13，21，……  这串数里隐含着一个规律：从第3个数起，后面的每个数都是它前面那两个数的和。而根据这个规律，只要作一些简单的加法，就能推算出以后各个月兔子的数目了。 　　于是，按照这个规律推算出来的数，构成了数学史上一个有名的数列。大家都叫它“斐波拉契数列”，又称“兔子数列”。这个数列有许多奇特的的性质，例如，从第3个数起，每个数与它后面那个数的比值，都很接近于0.618，正好与大名鼎鼎的“黄金分割律”相吻合。人们还发现，连一些生物的生长规律，在某种假定下也可由这个数列来刻画呢。 　　斐氏本人对这个数列并没有再做进一步的探讨。直到十九世纪初才有人详加研究，1960年左右，许多数学家对斐波拉契数列和有关的现象非常感兴趣，不但成立了斐氏学会，还创办了相关刊物，其后各种相关文章也像斐氏的兔子一样迅速地增加。 二、新课讲解 1，3，6，10，… 1，4，9，16，… 1，2，4，8，16，… 1，1，2，3，5，8，13，21，…  （国际象棋问题） （斐波拉契兔子问题） 注意： （1）数列中的数是按一定顺序排列的，因此，如果组成两个数列的数相同而排列顺序不同，那么它们是不同的数列； （2）定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此同一个数在数列中可以重复出现。 项数有限的数列叫做有穷数列，项数无限的数列叫做无穷数列。 （4）递增数列、递减数列、常数列、摆动数列 从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做递增数列. 从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列叫做递减数列. 从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列叫做摆动数列. 各项都相等的数列叫做常数列. （1）数列中每一个数叫做这个数列的项，数列中的每一个数都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项（通常也叫首项），排在第二位的数称为这个数列的第2项… …排在第n位的数称为这个数列的第n 项。 二、新课讲解 (1)全体自然数构成的数列:0，1，2，3，… (2)无穷多个3构成的数列:3，3，3，3，… (3)人民币面额(单位:元)按一定顺序构成的数列: 100,50,20,10,5,2,1,0.5,0.2,0.1,0.05,0.02,0.01. (4)-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂……构成的数列: -1，1，-1，1， … 二、新课讲解 … … 数列与函数的关系 数列的通项公式 注意 （1）并不是所有的数列都有通项公式； （2）一个数列若有通项公式有时是不唯一的，如数列1，0， 1，0，1，0，…它的通项公式可以是 ，也可以 是 （3）数列通项公式的作用：①求数列中的任意一项；②检验某数是否是该数列中的一项。 … … … … 初试身手 请同学们写出表格中两个数列的通项公式 （1）3，5，9，17，33，…；（2）0，1，0，1，0，1 ，…； （3）2，-6，12，-20，30，-42， …； （4）1，3，3，5，5，7，7，9，9， … （同学们课外思考） 二、新课讲解 哇！数列也可用图象表示！并且是一些孤立的点. 三、课堂小结 1、数列