医院“两学一做”学习教育情况的总结.docxVIP

医院“两学一做”学习教育情况总结　　为进一步推动“两学一做”学习教育扎实有效开展，我院以强化督导为发力点，确保把学习教育“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。连日来，按照党群机关、政府委办、党委单位、街道等类别分组，在动员部署和第一专题学习讨论结束后，及时发现问题，提出整改举措，确保学习教育“不虚”、“不空”。 　　在“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”专题，督导组重点对动员部署、领导同志讲党课、对照问题查摆等情况进行督导检查。通过听取各科室负责人或分管领导汇报、个别访谈、查阅原始资料、实地查看等方式集中对5个党支部学习教育开展情况进行调研推动。切实加大对各基层党组织的督导把关力度。按照具体化、精准化、差异化的工作思路，针对督导中发现的责任不够明确、问题不够聚焦、整改不够及时等方面问题提出了整改要求、明确整改时限，并及时制定下发了《关于做好“讲规矩、有纪律，做纪律合格的明白人”专题学习讨论的指导意见》，进一步拓展“辅导力”，确保学习教育不偏主题、不做虚功。 　　同时，在督导推动中，坚持直接联系、全程指导，以突出实效为落脚点，注重发掘有代表性的基层党组织，拉高标杆、打造样板。如，设立党员服务窗口，公开服务承诺，提高服务质量;设立党员服务岗，进一步提升党员意识和看齐意识。 　　为进一步推动“两学一做”学习教育扎实有效开展，我院以强化督导为发力点，确保把学习教育“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。连日来，按照党群机关、政府委办、党委单位、街道等类别分组，在动员部署和第一专题学习讨论结束后，及时发现问题，提出整改举措，确保学习教育“不虚”、“不空”。 　　在“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”专题，督导组重点对动员部署、领导同志讲党课、对照问题查摆等情况进行督导检查。通过听取各科室负责人或分管领导汇报、个别访谈、查阅原始资料、实地查看等方式集中对5个党支部学习教育开展情况进行调研推动。切实加大对各基层党组织的督导把关力度。按照具体化、精准化、差异化的工作思路，针对督导中发现的责任不够明确、问题不够聚焦、整改不够及时等方面问题提出了整改要求、明确整改时限，并及时制定下发了《关于做好“讲规矩、有纪律，做纪律合格的明白人”专题学习讨论的指导意见》，进一步拓展“辅导力”，确保学习教育不偏主题、不做虚功。 　　同时，在督导推动中，坚持直接联系、全程指导，以突出实效为落脚点，注重发掘有代表性的基层党组织，拉高标杆、打造样板。如，设立党员服务窗口，公开服务承诺，提高服务质量;设立党员服务岗，进一步提升党员意识和看齐意识。 　　为进一步推动“两学一做”学习教育扎实有效开展，我院以强化督导为发力点，确保把学习教育“抓在平常、融入经常”的要求落到实处。连日来，按照党群机关、政府委办、党委单位、街道等类别分组，在动员部署和第一专题学习讨论结束后，及时发现问题，提出整改举措，确保学习教育“不虚”、“不空”。 　　在“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”专题，督导组重点对动员部署、领导同志讲党课、对照问题查摆等情况进行督导检查。通过听取各科室负责人或分管领导汇报、个别访谈、查阅原始资料、实地查看等方式集中对5个党支部学习教育开展情况进行调研推动。切实加大对各基层党组织的督导把关力度。按照具体化、精准化、差异化的工作思路，针对督导中发现的责任不够明确、问题不够聚焦、整改不够及时等方面问题提出了整改要求、明确整改时限，并及时制定下发了《关于做好“讲规矩、有纪律，做纪律合格的明白人”专题学习讨论的指导意见》，进一步拓展“辅导力”，确保学习教育不偏主题、不做虚功。 　　同时，在督导推动中，坚持直接联系、全程指导，以突出实效为落脚点，注重发掘有代表性的基层党组织，拉高标杆、打造样板。如，设立党员服务窗口，公开服务承诺，提高服务质量;设立党员服务岗，进一步提升党员意识和看齐意识。