职业生涯人物访谈报告(采访教师)汇编.pdfVIP

学习好资料 职业生涯人物访谈报告 访谈者：孙辉，系**** 大学**院学生。理想工作是成为一名中学 教师。 采访一： 受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约 4 年，是名 热爱教学、关心学生的教师。 问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？ 答：我是 11 年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做 到现在，差不多 4 年了吧。 问：您当初是通过 么途径找到这份工作的？想从事教师这份工 作又有 么要求或者说条件？ 答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业 后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校， 最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱 这份工作；其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训 就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则；再然后 你得有足够的知识储备，我就经常发现 自己有时知识不够多，有些 问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些 问题解答不了，十分尴尬；嗯，还有就是书法得过得去，我当初就 是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂， 这样太拖慢课堂节奏了。（笑） 问：作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下 时间的工作不甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和 工作任务吗？ 答：有句俗话说：台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行 业也是十分恰当的。在讲台上授课 45 分钟，需要提前做好备课。此 外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时 间。我们学校教师工作时间规定的是 8 个小时左右，但常常需要花 费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工 作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。 问：那么，您觉得这份工作的压力大吗？有没有觉得很辛苦？ 答：压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的 教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行；其次， 还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我 们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真 对待这份工作；而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最 好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。 问：您觉得您所处的的教学环境怎么样？ 答：我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施 更多精品文档 学习好资料 和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不错的。 当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的问题。 问：那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗？那您 觉得它的前景又如何？ 答：确实。相比其他国家，比如 日本，我们国家的教育工作还急 需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越 来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也不是梦 了。（笑） 问：我可以冒昧的问一下您的月薪吗？教师的福利是不是很高 啊？ 答：呵呵，没什么。我现在的月薪是 5000 左右。国家出过规定， 教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜 出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。 问：您觉得做一名教师有没有满足感？有没有感觉自己的价值得 到了实现？ 答：做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在 自己的关 注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉 得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。（笑）我 觉得现在的工作对我来说刚刚好。 问：感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。 答：不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。（笑） 采访二： 受访人：王某，女，南 某中学班主任兼语文老师，教学水平很高，所 教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃，但也很热心肠。 问：王老师，请问您从事这份工作多长时间了？ 答：十五六年了吧，具体记不清了。 问：请问您为什么选择了这个职业？ 答：完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师，后来高考也没想 太多，就报考了师范专业。再后来我就工作了，先后在两个学校工 作，一干就是这么多年。 问：教师这个行业需要什么技能？想做一个教师的话得满足什么 条件？ 答：现在的话，第一你需要考教师资格证，没教师证就没法做老 师；第二，喜欢和人交流，在讲台上发