职业素质教育体系建设方案.pdfVIP

- 0 - 职业素质教育体系建设方案 一、建设基础 学院建院以来，以培养高素质技能人才为目标，创新人才培养模 式建设，重视素质教育工程的建立与实施，始终按照高等职业教育培 养目标的要求，把包括学生职业道德、职业素养、职业精神、职业能 力及创新意识等全部内容在内的素质教育，纳入人才培养全过程。加 强学生的职业素养、技能水平、创新意识和实践能力的培养。学院通 过建立一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质学生工作 队伍、科学和完善的学生工作制度与管理机制、软硬件配套的校内外 实训基地、一定规模的大学生活动中心和心理咨询室等，为实施素质 教育提供了有力保障。针对高职学生特点，学院开展了丰富多彩的素 质教育活动，通过每年举办的“成长、成才、成功”新生入学教育报 告会、《父母供我上大学，我上大学做什么》专题教育等活动，培养 了学生的优良品质、敬业精神和责任意识。学院成立了各类学生社团， 每年举办“大学生文化艺术节”、“大学生科技社团节”、 各类技能大 赛和知识讲座，定期开展“服务辽西北”假期社会实践活动、“学生 义工日”等活动，为全面提高大学生综合素质夯实了坚实的基础。 二、指导思想和总体目标 全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，倡导 “自 强不息，开物成务”的校训精神，以提高高职教育质量、培养新型高 素质技能人才为目标，以提高学生就业竞争力为重点，以“六大平台” 建设和实施“五个训练模块”为途径，以创建国家示范高职学院为动 力，充分发挥课堂教学和各项教育活动载体的作用，把社会主义核心 - 1 - 价值体系融入到素质教育的全过程，使学生在校期间思想政治素质、 职业素养、技能水平、身体和心理素质、创新意识和实践能力全面提 升，成为具有高尚情操、职业素质和职业能力的优秀技能人才。 三、建设目标 以提高学生的综合职业能力和职业素养为宗旨，重点建设素质教 育体系“六大平台”，使学院具有“良好的育人环境、良好的育人队 伍、良好的育人机制、良好的育人工作措施”。强化学生的思想道德 素质和职业素质教育，培养学生遵纪守法、吃苦耐劳、感恩回报、自 信自强、诚信敬业品质，促进学生全面发展。 1．课程平台建设 加强政治理论课的建设，把思想政治理论课教学与开展各类素质 教育活动有机结合起来，2008年将思想政治理论课建成省级精品课、 2009 年建成国家级精品课。在学院所有课程的教学过程中体现育人 功能；拓展教学内容，开设“沈职院大讲堂”，使学生的思想政治素 质和职业道德素质有显著的提高。 2．队伍平台建设 全力建设好辅导员、班导师、德育师、德育教授、小辅导员五支 队伍, 在专兼职辅导员、班导师、小辅导员配备齐全的基础上，通过 聘请100名“政治素质好、业务水平高、创新意识强”的“校园名师” 作为德育师，并聘请 10名校外劳动模范、技术能手作为学院德育教 授，加大学生思想政治工作力度，为实施素质教育提供有力保证。 3．基地平台建设 通过确定与搭建10个“德育教育基地”、10个“社会实践基地”、 一个“大学生国际交流基地”等8大类130个院级素质教育基地，为 - 2 - 开展学生养成教育和素质拓展提供强有力的依托，为促进学生全面发 展发挥重要作用。 4．素质拓展平台建设 创建大学生素质教育网站，成立“阳光计算机软件公司”、“阳光 连锁经营超市”等“大学生阳光创业公司”和“学生军乐团”、“大学 生舞蹈队”等学生活动团体，为培养学生的综合职业素质提供平台， 通过开展适合学生特点的素质教育活动，使学生在校期间完成“八个 一”目标，提高学生的职业素养、创新意识和实践能力。 5．校园文化平台建设 充分发挥校报、校园网、校园广播、校情展厅的作用，引导学生 深刻理解“自强不息、开物成务”的校训精神内涵，通过大学生素质 教育网站、团委网站，宣传先进人物事迹，弘扬“和谐、和睦、合作” 的校园文化,营造良好的育人环境。使我们的校园“草木能传情、墙 壁会说话、环境能育人”。 6．考核评价平台建设 建立学院、系（部）、辅导员、学生为一体的素质教育考核评