七年级历史上册《中国古代代史》124课复习提纲ppt课件_岳麓版.pptVIP

七年级（上册）《中国古代代史》岳麓版（1-24课）复习提纲;七年级历史上册复习提纲（岳麓版） 熟记：中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝 要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主 第一单元 中华文明的起源 第1课　我们的远古祖先 1．元谋人： 2．北京人： 3. 山顶洞人： ; 代表文化; 代表文 化;第2课　原始的农耕生活 河姆渡人的生活： 半坡人的社会状况： 3.大汶口文化：; 原始人 类;第3课　神奇的远古传说 炎帝、黄帝是华夏族的始祖：传说4000多年以前，黄河下游地区有三位杰出的部落联盟首领。即炎帝（号神农氏）、黄帝（号轩辕氏）和九黎族的首领蚩尤。 2、黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民，在涿鹿大败蚩尤。经过长期发展，形成了日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者，称黄帝是“人文初祖”。 黄帝时期建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）。 3.禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹）。尧把部落联盟首领的位置传给舜，舜又传位给禹，大禹三过家门而不入，治水有功 。这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。;第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏传子家天下 1、禹因用疏导的办法治理黄河取得成功， 被称为“大禹”。大约公元前2070年， 2、禹建立了我国历史上第一个王朝——夏， 都城在阳城。夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 3、夏商周的政治：启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。;朝代 ;第5课 公元纪年法 掌握公元纪年法的分法。 第6课　西周的分封 1、西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治（目的），实行以周王室为中心的分封制度，将王??、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。西周通过分封之后，不但巩固了原来商朝统治的地区，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展（作用）。 2、西周分封制的目的实质及意义 1）目的： 2）分封制包括两方面的内容： 3）意义： ; 时间 类别;甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字。今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。 ⒉中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。 铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏商时期为青铜时代。 商、周时期，一些青铜器上刻有文字，古人称铜为金，所以叫做金文，又叫做钟鼎文。是研究商、周历史的珍贵资料。 5.灿烂的青铜文明：农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。青铜器的高超工艺著名的有：司母戊鼎、四羊方尊。;1）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 2）农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。 3）奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 。 ①没有人身自由，可以被随意转让和买卖。 ②人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。 ③人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。 6.商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因： ;第8课　春秋战国的纷争 ⒈春秋争霸的背景： 2.五霸： ⒊齐桓公最先称霸的原因： ①他任用管仲为相； ②改革内政，发展生产，训练军队（增强了国力）; ③以“尊王攘夷”为号召，通过在晋楚争霸中征战取得胜利，提高了齐国的地位. 4.争霸的影响： ①给社会带来种种灾难； ②在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 5.晋文公采用“退避三舍”的策略，在城濮之战中大败楚军，称霸中原。后来楚庄王问鼎中原，打败晋国，做了霸主。最后一个霸主是越王勾践（卧薪尝胆）。;6.战国时期的主要诸侯七国有：齐、楚、秦、燕、赵、魏、秦（注意方位），史称“战国七雄”。战国时期所进行的兼并战争中，著名的战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）等。 7..本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的） 第9课　战国时期的社会大变革 一．经济上 ⒈铁农具和牛耕在春秋时开始使用，在战国时得到推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）。 由于社会生产力的显著进步，于是