惠州市惠阳区总工会基于开展深入学习实践.docVIP

惠州市惠阳区总工会关于开展深入学习实践 科学发展观活动的实施方案 根据区委《中共惠州市惠阳区委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（惠阳委发[2009]6号）精神，为扎实有效地开展学习实践科学发展观的各项活动，确保学习实践活动取得圆满成功，按照区委的有关要求，结合区总工会实际，制定以下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧结合我区贯彻实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的实际，坚持实践第一、质量第一、群众满意第一，着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观的要求全面贯彻落实到工会各项工作中去，努力把惠阳的工运事业推上一个新台阶，为努力把惠阳建设成珠三角现代化服务业活力区、惠州市统筹城乡发展先行区作贡献。 二、基本原则 在学习实践活动中应着重把握以下基本原则： （一）坚持解放思想。要引导全体干部职工进一步深化“八个必须、八个解放出来”的思想共识，更新发展观念，转变发展思路，对本单位科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，真正使思想更加符合科学发展观的要求。 （二）突出实践特色。要重实际、讲效果、抓落实，紧密联系工作和思想实际，确定活动载体，积极应对国际金融危机，推进“三促进一保持”取得更大成效。 （三）始终边学边改。要注意找准和解决影响工会工作和工运事业科学发展的问题，特别是解决职工群众和基层、企业反映的热点难点问题，以实际效果推进我区经济发展和社会和谐。 （四）注重因地制宜。区别党员领导干部和普通党员的不同层面，提出不同要求，采取不同措施，增强学习实践活动的针对性。 （五）贯彻群众路线。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，在学习实践活动中充分发扬民主，引导群众参与，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。 （六）正面教育为主。要引导全体干部职工认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，实事求是查找突出问题，注重总结经验教训, 进一步明确努力方向。 三、目标任务 在学习实践活动中要紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求，努力在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破，在解决影响和制约科学发展的突出问题上有新举措，在贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》方面有新成果。 1、统一认识，强化科学发展理念。通过学习实践活动，使全体干部职工不断加深对党的十七大精神的理解，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从而进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。使领导班子和干部职工进一步牢固树立以人为本、统筹协调可持续发展的理念，切实增强紧迫感、责任感和忧患意识，大力解放思想，大胆改革创新，以大局眼光和战略思维谋划发展，找差距、找问题、找突破口。对事关工运事业科学发展全局的重大问题，特别是有争议的问题形成共识，凝聚力量推进我区工运事业再上新台阶。 2、理清思路，提高科学发展能力。通过学习实践活动，不断提高工会领导班子和工会干部的理论政策水平和运用科学理论指导实践的能力，不断提高研究问题、分析问题、解决问题、科学决策、开拓创新的能力。勇于实践、大胆创新，针对工会不断出现的新情况、新问题，探索出行之有效的解决办法和途径。 3、解决问题，提升科学发展水平。通过学习实践活动，以尽快解决好一批基层和职工反映强烈的具体问题为突破口，研究解决好影响和制约我区工运事业科学发展的各种问题，提高发展的协调性和共享性，促进我区工运事业的跨越发展、科学发展、和谐发展，让干部职工和职工群众直接感受到学习实践活动带来的实际成效。 4、建章立制，创新科学发展机制。通过学习实践活动，明确一个符合科学发展观、有利于推进本区工运事业科学发展的总体规划，构建体现科学发展观要求的经济社会发展评价指标体系、体现科学发展观要求的干部选拔任用和政绩考核评价体系、体现科学发展观要求的各部门目标责任体系等“三大体系”，建立科学民主决策、党风廉政建设、务实高效地为职工办事等各项机制。 5、突出重点，扎实推进实践活动。紧密结合自身实际，就学习实践活动如何突出实践特色，引导干部职工把改造主观世界和改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观与推动工会科学发展紧密结合、相互促进；坚持以正面教育为主，坚持务求实效，突出重点。 6、联系实际，全面促进工会工作。通过学习实践科学发展观活动，要实现我区工会工作在六个方面有明显提高：一是深入开展群众性经济技术创新活动，发挥工人阶级主力军作用，使职工群众的积极性、主动性、创造性明显提高；二是