【沪科版】2017年秋物理九年级：2.4《升华与凝华》（23页）.pptxVIP

12.4 升华与凝华 情境导入 你留意过吗？ 情境导入 我们学过的吸热的物态变化有哪些? 放热的物态变化有哪些? 复习与思考 固 态 液 态 气态 熔化（吸热） 汽化（吸热） 凝固（放热） 液化（放热） ？ ？ 那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？ （1）知道升华和凝华的概念。 （2）知道升华要吸热，凝华要放热。 （3）知道生活中常见的升华和凝华现象。 本节目标 2、物质直接有______态变为______态的过程叫做凝华。 1、物质直接有_____态变为______态的过程叫做升华。 固 气 气 固 吸热 放热 预习反馈 3、升华过程需要 ；凝华过程需要 。 课堂探究 　　在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。 仔细观察： 　　1．加热前碘是什么状态的？ 　　2．加热过程中发生了什么变化？ 　　3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？ 碘升华和凝华实验 课堂探究 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 课堂探究 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 放热 气态 变化条件： 典例分析 例1 下列现象中属于凝华现象的是(　　) A.雾的形成 B.霜的形成 C.水结成冰 D.露的形成 B 解析：本题考查物态变化的判断。雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,故A错误;霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面,故B正确;水结成冰,是凝固现象,故C错误;露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面,故D错误。 课堂探究 　北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是为什么？ 升华 冰 水蒸气 课堂探究 北方寒冷的冬天，窗玻璃上出现“冰花”，这是怎样形成的？ 凝华 室内 水蒸气 冰花 （冷的玻璃） 课堂探究 “雾凇” 水蒸气 凝华 小冰晶 课堂探究 灯泡用久了，灯丝会变细，内壁会发黑 为什么？ 灯泡发光时，灯丝的温度很高，灯丝升华变细，然后在灯泡内壁凝华变黑。 典例分析 例2 现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝华 C．汽化 D．升华 D 解析： “固体清新剂”使用时由固态直接变为气态．是升华现象． 故选：D． 课堂探究 ▲干冰(固态二氧化碳)温度可达零下78.5℃,当将它放在空气中时会长出“胡须”,你能解释形成原因吗? 固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下78。5℃，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。 课堂探究 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体 升华 热 空气中的水蒸气 凝华 液化 雨 遇到暖空气后，冰晶溶化 干冰应用 课堂探究 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 (离干冰比较近的地方的水蒸气将直接凝华成小冰晶) 典例分析 例3 下列现象中利用了升华吸热的是（　　） A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质 D．游泳完上岸后感到有点冷 C 解析： A、向地上洒水，水蒸发为气态，蒸发要吸热，所以感到凉快； B、在饮料中加冰块，冰块熔化为液态时，要从饮料中吸热，饮料就变得冰凉； C、干冰就是固态的二氧化碳，在常温下可以迅速升华为气态的二氧化碳，升华要吸热，可以降低食物的温度，防止食物变质； D、游泳后，人身上有水分，水分蒸发要吸热，所以人感到冷． 故选C． 课堂探究 云、雨、雪、雾 水受热汽化 水蒸气遇冷液化成小水珠 小水珠聚集成云 小水珠变大下雨啦! 云中也有小冰晶! 云接触地面便成雾! 云中的冰晶聚集较多就下雪啦! 暖气流上升 课堂探究 露、霜 地表散热，温度降低使水蒸气液化成露! 地表散热，温度降低至0℃以下时使水蒸气凝华成霜! 本课小结 升华和凝华 1、升华和凝华 物质直接从固态变为气态叫升华 物质直接从气态变为固态叫凝华 2、升华需要吸热 凝华需要放热 3、 生活中常见的升华和凝华现象 冬天冰冻的衣服也可以晾干， 衣柜里的樟脑丸一段时间变小了， 寒冷冬天窗玻璃上的窗花 人工降雨、舞台上的喷雾等. 4、升华吸热的应用 拓展练习 1、下列现象中属于升华现象的是( ) A、早晨有浓雾 B、冬天，