2014毕业生毕业的设计论文新要求.docVIP

湖南工程职业技术学院 湘工职教字〔2014〕6 号 关于进一步规范毕业设计（论文）工作的 通 知 各系部： 为保证人才培养质量，学院要求各专业结合本专业人才培养目标，在教学计划中安排好毕业设计（论文）这个教学环节。为了切实提高毕业设计（论文）质量，现将《湖南工程职业技术学院毕业设计（论文）教学工作规范（修订稿）》（见附件）发给你们，请遵照执行。 各系必须根据本规范（修订稿）的要求，制定本系毕业设计（论文）总体方案和各专业毕业设计（论文）实施细则，确保毕业设计（论文）工作规范有序地进行。各专业毕业设计（论文）的成果要求，要符合本专业人才培养目标的要求，不得低于学院规定的基本要求，注重保证和提高毕业设计（论文）的质量。 毕业设计（论文）是教学工作水平评估检查的一个重点内容，各系务必将学院的规范及本系各专业的实施细则通知到每一位毕业设计（论文）的指导老师和有关学生，严格按学院的规定认真抓好毕业设计（论文）的各个环节，确保毕业设计（论文）工作达到规定的质量。 附件：湖南工程职业技术学院毕业设计（论文）工作规范（修订稿） 教务处 二○一四年三月十日 毕业设计（论文）教学工作规范（修订稿） 毕业设计（论文）是高等职业院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节。为了更好地做好我院毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，现针对高等职业教育人才培养目标的要求，在总结我院前几年毕业设计（论文）工作的基础上，结合实际情况，制定本规范。 一、目的与要求 毕业设计（论文）是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，是实践教学的重要组成部分。通过毕业设计（论文）教学，培养学生综合运用所学的知识和技能解决生产、建设、管理、服务第一线实际问题的能力，使学生得到科技开发的初步训练，综合检验学生所学的知识和技能，以完成学生从学习岗位到职业岗位的过渡。 毕业设计（论文）教学应特别注重培养学生独立工作能力和创造力，应与生产、科技以及社会实践相结合，培养学生具有高尚的思想品质、辩证唯物主义观点；严谨的科学态度；踏实肯干、与人合作的精神，使毕业设计（论文）达到综合训练的目的。 二、组织与管理 毕业设计（论文）工作实行院系两级管理。教务处代表学院统一协调管理，各系负责毕业设计（论文）工作的具体组织、管理、指导与考核。 （一）教务处的职责与任务 1．负责制订毕业设计（论文）教学工作的有关规章制度； 2．汇总各系（部）各专业毕业设计（论文）的教学文件，制定毕业设计（论文）教学需用的表格等； 3．了解、掌握各系（部）毕业设计（论文）教学工作的开展情况，并进行必要的宏观指导； 4．负责组织对各系（部）毕业设计（论文）教学的检查和评估。 5．检查各系毕业设计（论文）有关材料的整理、保存情况。 （二）系（部）的职责与任务 1．各系成立毕业设计（论文）领导小组，领导小组成员名单报教务处备案。 2．系毕业设计（论文）领导小组具体负责 ??? （1）制定本系毕业设计（论文）工作的总体方案和各专业毕业设计（论文）实施细则并组织实施。 ????（2）审核和确定毕业设计（论文）课题，确定指导教师，下达毕业设计（论文）任务书。 ??? （3）定期对毕业设计（论文）的进度、质量和指导情况等进行检查，及时解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。 （4）组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作，评选和推荐优秀毕业设计（论文）。 3．处理毕业设计（论文）工作中的其他问题。 三、指导教师和评阅教师的任职条件、工作职责及要求 （一）指导教师的任职条件、工作职责及要求 1．任职条件 （1）具备以下条件中的一条，可以担任毕业设计(论文)工作的指导教师： ①具有中级及以上专业技术职称，且具有相同或相近学科或专业大类的教学经历或科研、工作经验。 ②具有初级专业技术职称，但获得相同或相近学科或专业大类的硕士及以上学历（学位）。 ③具有初级专业技术职称，但具有4年及以上的本专业或相近专业大类的教学经历或工作经历、业务能力强，教学科研水平高。 （2）不满足以上条件的初级专业技术职称的人员，只能作为第二指导教师，在第一指导教师（必须具有中级及以上专业技术职称）的指导下，指导毕业设计（论文）。 （3）对于批准提前顶岗实习在校外进行毕业设计（论文）作的学生，指导教师可以由企事业单位中具有中级及以上职称或具有丰富工程实践和管理经验、相当于中级及以上职称水平的科研人员、工程技术人员或业务管理人员担任。 2．职责及工作任务 （1）指导教师应为人师表、教书育人，抓好学生的思想政治工作，寓“教书育人”于整个毕业设计(论文)工作中。 （2）指导教师应坚持把对学生的培养放在第一位，重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力的培养及设计思想的指