2011上货币银行学教案.ppt

一、课程地位与作用 《货币银行学》是金融管理与实务专业的专业基础课和主干课，在整个专业课体系中有着十分重要的地位，也是经济类所有专业的必修课程。 你可能会在晚间新闻里看到这样的消息：中央银行将商业银行存贷款基准利率提高了0.5个百分点。你可知道当你申请贷款购买汽车时，这一决定会对贷款利率有何影响？这个消息意味着你在将来购买住房的能力是提高还是降低？未来的物价会受到什么影响？因为中央银行的这一决定，明年找工作时是会更容易些呢，还是会更难？ 对于以上这些问题的解答，本课程将通过研究金融市场（如债券市场、股票市场等）和金融机构（如商业银行、中央银行等）的运行过程以及研究货币在经济生活中的作用而得到。 一、谈学习货币银行学的重要性 （一）为什么要研究货币 1.对个人来说： 金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。 君子爱财，取之有道。 君子理财，取之有方。 《钱神论》— 鲁褒 ……亲爱如兄，字曰孔方。失之则贫弱，得之则富强。无翼而飞，无足而走。解严毅之颜，开难发之口。钱多者处前，钱少者居后，处前者为君长，在后者为臣仆。………可谓神物。无位而尊，无势而热。排金门，入紫闼(ta)。钱之所在，危可使安，死可使活。钱之所去，贵可使贱，生可使杀。……谚云：“钱无耳，可暗使”，岂虚也哉！又曰“有钱可使鬼”，而况于人乎！子夏云；死生有命，富贵在天， 吾以死生无命，富贵在钱……今之成人者，何必然，唯孔方而已。 《雅典的太门》— 莎士比亚 金！黄黄的发光的宝贵的金子， 只这一点点儿，就可以使黑的变成白的， 丑的变成美的，错的变成对的， 老人变成少年，懦夫变成勇士。 吓！你们这些天神呵！为什么要给我这些东西呢？ ……… 2.对社会来说 货币数量影响就业和产出 货币数量影响物价稳定 货币数量影响金融市场 货币政策是政府实施宏观调控的基本手段之一 （二）为什么要研究银行 银行在资金分配方面有着支配性影响 银行的行为会影响到货币的总量 银行为整个经济提供支付网络 银行是金融机构创新的发动机 二、课程目标 《货币银行学》课程的培养目标是：通过该课程的学习和实践，培养学生建立正确的金融理念，帮助学生初步形成科学的思维方式和学习方法，要求学生掌握金融的基本知识、基本理论和基本技能，了解金融的工作程序和实务操作方法，具有一定的实践动手能力，为后续专业课的学习打下坚实的基础。 三、课程内容与结构 1、货币与货币流通 2、信用和利率 3、金融机构。包括：金融机构体系、商业银行、中央银行 4、金融市场。 5、货币供求与货币政策。包括：货币供求、货币政策、通货膨胀和通货紧缩。 6、金融创新与金融监管。 7、国际金融。包括：汇率制度与国际收支。 货币银行学的基本框架 三根支柱:货币,信用,银行 一个空间:金融市场 上有调控:中央银行,金融总量与均衡, 货币政策,金融监管,金融发展 外有扩展:国际金融关系 货币银行学的基本框架图示 四、课程学习方法 1、运用历史的方法，理清思路。货币银行学这门科学是沿着货币---信用----银行这一内在规律发展的。 货币：沿着商品---货币---货币流通----货币制度-----货币供求-----货币政策这一规律发展的； 信用：内在发展规律是信用行为的产生------信用形式-----信用工具-----信用价格(即利率)----信用行为发生的场所(即金融市场)； 银行：内在发展规律是银行的产生----中央银行-----其他银行和非银行金融机构。随着国际间经济交往的产生与发展，金融又从国内走向国际，从而有了外汇、国际收支、国际金融市场和国际借贷等问题。当然，上面各部分内容是相互交错、相互促进而共同发展的。 2、理论联系实际 货币银行学研究许多重大的货币、信用、银行理论问题，也研究政策、业务和管理问题。因此大家在学习过程中应注重理论联系实际，一是将有关知识与身边的经济生活联系起来；二是将有关知识与国家经济发展状况、财政金融政策乃至国际经济形势联系起来。这将有助于学习兴趣的培养，提高学习效果，更重要的是提高自己分析问题和解决问题的能力和素质。 3、借助杂志、书籍、电视、网络经常性阅读 经常性地阅读有关经济、金融方面的报刊、杂志和书籍，收听、收看有关新闻媒体财经方面的新闻、评述等。 这样一可以扩大知识面，拓宽自己的视野；二可以增强金融术语的语感；三可以提高自己分析问题和解决问题的能力。 4、比较分析法 这门课程涉及到大量的名词、概念,其中许多是存在对应关系的。如:银行信用与商业信用,名义利率与实际利率,基准利率与差别利率,现货交易与期货交易,即期汇率与远期汇率,货币需求与货币供给等等。将这些概念对比起来学习,一方面比较容易记牢,另一方面在分别掌