39 A《桃源及沅州》彭楼中学 王桂兰.docVIP

北师版九年级语文下册第六单元 课 题： 《桃源与沅州》课 时： 一课时课 型： 比较·探究上课时间： 2013年4月9日教 师： 王桂兰单 位： 台儿庄区彭楼中学众里寻它千百度 桃源本色璞与真——《桃源与沅州》教学设计【文本解析】《桃源与沅州》写了桃源县的位置、风景以及特产，充满着杂乱、世俗、贫困，说明桃花源并非诗化的理想境界。第二部分写了沅江的小筏子，写长在悬崖上的兰科植物，写城门上的血迹，是为了表现桃花源的美是粗犷的美、野性的美，充满了悲剧的崇高的美。作者透过表面的轻松和幽默，展示了自己相当沉重的内心世界，体现了对家乡的关切，对于家乡人的深挚同情，乃至悲悯。这一单元表达的主题是心灵净土，本文通过描述民性的强悍、粗犷而富有人性的气质与湘西山水的契合，来体现心灵净土的意蕴。【相关课程标准】“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。” “能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。”【教学目标】1. 概括文章主要内容，理清文章思路。2．感受沈从文散文的基本特点。3．比较《桃花源记》与《桃源与沅州》的不同。【评价任务】 1．通过多种读书方式（朗读、品读、美读等），感知文本主要内容，理清文章思路，赏析风物人情。