《让思维活跃起来-让作文深刻起来》课堂实录.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 6让思维活跃起来,让作文深刻起来课堂教学实录教学目标：指导学生进行思维发散训练教学重点：掌握运用发散思维思考问题的方法教学难点：运用发散思维为写作添亮点教具：多媒体课件 导学案课时安排：1课时教学过程：一．导入最近，读到了知名作家王开岭先生的《在古代有几个熟人》一文，文中有这样的感叹：信息、事件、沸点、意见、声音铺天盖地，但个性、情趣、纬度、视角少了，真正的题目少了。欲望的体积、目标的吨位越来越大，但品种单一，质地雷同。越来越多的人，活得像一个人，像别人的替身。越来越多的人生，像一场抄袭，像流水线产品。遗憾的是，这其中也有大家，倒不是说大家活得像别人或是大家的人生是场抄袭，而是同学们在作文中体现出的思维、思想品种单一、质地雷同，大家的思维出现了同质化的严重问题，显然这样的作文并不能在应试中获得高分，为了解决这一问题，我们今天就来说说如何在作文中展示活跃的思维，让作文深刻起来！二、考纲、考情及考向分析一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求