五年级上册语文试题-第四单元提升练习(包含答案)--苏教版.doc

第四单元提升练习一、看拼音,写词语。shǔ yú(　　　)　 wū yè (　　　)　 ɡǎnɡ kǒu(　　　)liǎn pánɡ(　　　)　 zāo yù(　　　)　 hū yù(　　　)zhǎn xīn(　　　)　 qī zi(　　　)bēn téng bù xī(　　　　　)　wàn lǐ hǎi jiānɡ(　　　　　)二、改正词语中的错字。(用“　　”画出错字,在括号里订正)骑乐无穷(　　)　 　 手屈一指(　　)卧心尝胆(　　) 遍体淋伤(　　)百衣百顺(　　) 聚精汇神(　　)姹紫焉红(　　) 波浪涛天(　　)三、把词语补充完整。1.把下面的成语补充完整。刻舟(　　)(　　)　 　守(　　)待(　　)(　　)(　　)当车　 　(　　)(　　)充数掩耳(　　)(　　)　 　买(　　)还(　　)（1）我能选其中一个成语写一句话:? (2)我还知道的来自寓言故事的成语有　　　　　、　　　　　;来自历史故事的成语有 　　　、　　　、　　　　、　　　　　　。 ?2.按照情境写成语。(1)描写同学上课注意力集中的成语有　　　、　　、　　　　。?(2)他的口才真好,说起话来真是　　　、　　　、　　　　。?四、按要求写句子。1.花儿在开放。(扩句,至少两处) 2.太阳慢慢地从东边升起来了。 (改成拟人句) 3.教室里可真静。(改成夸张句) 4.王老师布置的作业,我基本上全部做完了。(修改病句) 5.我光荣地加入了少先队员。(修改病句) 五、按课文内容填空。1.我能写出一句我课外积累的名人名言:　 。?2.本单元我们认识了　　　　、　　　　、　　　　等人,给我印象最深的是　　　　;我最感兴趣的一课是《　　　　　　》,并从中明白了　　　　　　　　　　　　　　的道理。?3.邓小平爷爷的影响超越　　 　,超越　　 　,他不仅属于　　　,也属于　　　　　。?4.恩科西被称为“　　　 　　　　”,我想对恩科西说:“　　　　　 　”?六、口语交际。最近,你看到过或者是听到过什么新闻?看到或听到这个新闻之后又有什么样的感受?请用比较简洁的语言介绍给大家。 七、阅读理解。(一)“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。“要是你(　　　)在什么时候,什么地方,留给人们的(　　　)是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”1.读完上面的短文,我知道了这是(　　　　)写给(　　　　)的信。我还知道(　　　　)是(　　)(填写国家)的作家,作品有《　　　　　》《　　　　　》等。2.在文中的括号里填上合适的关联词。 3.文中有两处写到“美好的东西”,第一处指的是　　　　　　 　　,第二处指的是　　　　　　　　。4.你是如何理解“‘给’,永远比‘拿’愉快……”的?? 5.高尔基想要儿子做一个什么样的人?? (二)苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。