浅议音乐课堂教学中的语言美.docVIP

浅议音乐课堂教学中的语言美【内容摘要】“乐由情起”，在音乐教学中要充分认识到“情”的作用，教师要以清晰的语调、优美流畅的语言表达，引领学生进行音乐学习，增强学生对音乐的理解和体悟，促进学生在音乐学习中得到艺术思维的拓展和审美品位的提升。【关键词】音乐教学;课堂;语言音乐教学中的课堂语言是不可忽视的元素，它对课堂教学起到重要作用。生动、有趣的课堂语言可以使学生进入优美、舒畅的心境之中，而单调、呆板的课堂语言会使学生的情绪陷入低谷或产生厌烦、急躁情绪。笔者认为，应关注音乐教学中的课堂语言，讲究音乐教学中的语言之美，使学生在融洽的氛围和情境之中感受美、追求美、运用美。一、音乐教学中语言美的运用音乐是一门美的艺术，在音乐课堂教学中，教师要为学生传递音乐信息，营造良好的课堂氛围，不仅要注重对音乐教学方法的研究，还要充分掌握音乐课堂教学的语言艺术特性，使音乐课堂中的音乐美与语言美达到和谐统一。（一）把握语言的精准性在音乐教学中，要以精准作为音乐课堂语言的第一要义，只有在精准的课堂语言前提下，才能充分突显音乐课堂语言艺术的魅力。具体来说，包括以下标准和内容：第一，音乐教师的普通话要标准。在音乐课堂教学中，教师要以标准、流畅的普通话进行音乐教学，做到话语简约、精练，以字正腔圆的发音营造良好的语言环境和氛围，不可带有家乡方言，也不可读错字音和声调。对部分地区发音中不区分平舌、翘舌，n、l不分等现象要