我苏教版高一语文必修三文言文课堂提问翻译2.pptVIP

2、鄙 ①蜀之鄙有二僧 越国以鄙远 边邑，边远的地方 把....作为边邑 ②肉食者鄙，未能远谋 庸俗，浅陋。 ③我皆有礼，夫犹鄙我 看不起，轻视。 3、以 ①以其无礼于晋 (因为，连词) ②敢以烦执事 (拿，介词) ③越国以鄙远 (表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？ (来，连词) ⑤若舍郑以为东道主 (把，介词) 4、而 　　①今急而求子 (才，连词，表顺承) 　　②夜缒而出 (表修饰，连词) 　　③朝济而夕设版焉。 (表承接，连词) 　　④因人之力而敝之 （表转折，连词） 5、焉 ①子亦有不利焉。 (语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻？ (疑问副词，为什么) ③若不阙秦，将焉取之 (疑问代词，哪里) 6、其 　　①行李之往来，共其乏困 （代词，指代“使者”） 　　②越国以鄙远，君知其难也 （代词，指代“那件事”） 　　③失其所与，不知 （代词，自己的） 　　④吾其还也 （表商量或希望语气，还是） 1、晋军函陵，秦军氾南 晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面 2、既东封郑、又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之 （现在它）已经在东边使郑国成为晋国的边境，又想要扩大它西边的边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事 谏太宗十思疏 （复习） 1、求木之长者，必固其根本 树木的根 2、既得志，则纵情以傲物 。 放纵情感 3、乐盘游，则思三驱以为度 以（之）为；把（它）当作 4、承天景命 景 ,大 5、傲物则骨肉为行路 陌路人 古今异义词 一、词类活用 1、貌恭而不心服 貌：表面上。 2、江海下百川 下：居于……之下。 3、君人者，诚能见可欲 君：做君主，统治 4、简能而任之，择善而从之 善：好的意见 5、必固其根本 固：使……牢固。 知止以安人 安：使……安宁。 6、乐盘游，则思三驱以为度 乐：以……为乐，喜欢。 忧懈怠，则思慎始而敬终 忧：以……为忧，担心。 二、一词多义 1、之： ①臣闻求木之长者 结构助词，主谓之间，取消句子独立性。 ②人君当神器之重，居域中之大 结构助词，的。 ③岂取之易而守之难乎？ 代词，指代天下。 2、以： ①夫在殷忧，必竭诚以待下。 来，表目的的连词 ②虽董之以严刑。 介词，用 ③将有作，则思知止以安人。 来，表目的的连词 ④则思无以怒而滥刑。 介词，因为 3、虽： ①虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎： 虽然。 ②虽董之以严刑： 即使。 4、诚： ①必竭诚以待下： 诚心。 ②诚能见可欲： 如果。 5、下： ①虑壅蔽，则思虚心以纳下： 下属的意见。 ②虽在下愚，知其不可： 智力低下。 ③惧满溢，则思江海下百川： 居于……之下。 ④敏而好学，不耻下问： 学问不如自己高的人。 6、当： ①人君当神器之重： 掌握，主持。 ②盛夏之时，当风而立： 对着，面对。 ③安步当dàng车： 当作。 秋水 非攻 1、今至大为攻国则弗知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之别乎 今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？ 现在最大的不义是去攻打别的国家，却不知道指责他，反而就(这件事情)来称赞他，说是道义的。这能说是知道道义和不道义的分别吗？ 2、闻道百，以为莫己若者。我之谓也。 听到了许多道理，就以为没有人比得上自己，就是说的我呀。 3、我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。 我曾经听到有人小看孔仲尼的见闻、轻视伯夷的义行，开始我还不相信 4、今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。 如今我看见您的大海难以穷尽，我如果不到您的面前来，那就危险了，我会永远被内行人所讥笑。 课堂准备：作业本 一、一词多义 1、如： 杀人如不能举，刑人如恐不胜 (动词，好像) 沛公起如厕 (往，到……去) 沛公默然，曰：“固不如也。” (比得上) 2、谢： 旦日不可不蚤自来谢项王 (道歉，动词) 哙拜谢 (感谢) 乃令张良留谢 (兼道歉和告辞义) 3、去 　　①亡去不义，不可不语 (离开，动词) 　　②相去四十里 (距离，动词) 4、从 ①张良是时从沛公 (跟随，动词) ②沛公旦日从百余骑来见项王 (带领，使……跟着，动词) 5、辞 卮酒安足辞（动词，推辞） 今者出，未辞也，为之奈何（动词，告别，辞别） 大礼不辞小让（动词，顾及） 6、且 　　①臣死且不避，卮酒安足辞 (副词，尚且) 　　②若属皆且为所虏 (副词，将要) 　　③且为之奈何 (副词，况且) 二、词类活用 1、籍吏民 (造户籍册或登记) 2、范增数目项王 (示意