2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.2相似三角形的性质第2课时相似三角形的周长和面积的性质学案无答案新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 13.4.2 相似三角形的性质第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质学习目标1.探索相似三角形、相似多边形的性质，会运用相似三角形、相似多边形的性质解决有关问题.2.通过实践与探索，得到相似三角形的周长比及面积比与相似比的关系，运用类比的方法得出相似多边形的周长比及面积比与相似比的关系.3.经历“探索—发现—猜想”，通过实际问题的研究，提高分析问题、解决问题的能力;4.通过实际问题的研究，发展从数学角度提出问题，解决问题的能力，增强用数学的意识.学习重点：相似三角形（多边形）的周长比及面积比与相似比的关系.学习难点：相似三角形（多边形）的面积比等于相似比的平方.学习过程：一、创设情景，感悟新知1.如图，△ADE与△ABC有公共的顶点A， ∠1＝∠2，∠ABC＝∠ADE， 求证：＝，∠ADB＝∠AEC你能从本题的证明中获得哪些结论？2.所有的正方形都是相似形，若正方形的边长为1，则周长为4，面积为1；若正方形的边长为2，则周长为8，面积为4；若正方形的边长为3，则周长为12，面积为9；若正方形的边长为a，则周长为4a，面积为a2二、探索规律，揭示新知1.课本思考相似三角形周长的比等于相似比， 相似三角形周长的比等于相似比.2.课本思考 相似三角形面积的比等于相似比的平方， 相似三角形面积的比等于相似比的平方. 3.课本例1.三、尝试反馈，领悟新知