中学学期德育工作计划_4.docx

中学学期德育工作计划　　一、指导思想 　　以学校五年发展规划为导向，以区教育局德育工作思路和学校学期工作计划为指导，以强化班主任工作、课堂德育功能为切入点，深入落实“一切皆有可能”的德育理念，提升全员育人意识；以加强班集体创建、开展具有实效性的德育活动为载体， 坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，紧紧围绕学校的中心工作，确保校园和谐平安，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，培养学生讲文明、求上进，讲科学、乐创新的优良品质，促使学生各方面的良好发展，使学校德育工作更上一个新台阶。 　　二、培养目标 　　初一年级：对照《中学生日常行为规范》，总结第一学期的各方面的表现，哪些做得好，那些需要改正或加强，指导本学期的工作重点，从细节中培养品行习惯、学习习惯和心理品质，着重培养学生吃苦耐劳、积极向上的心理意识。 　　初二年级：做好青春期的交友引导教育为重点，加强学生的感恩、知耻教育、纪律法制教育；激励学生自尊、自强、勤奋、守纪，重视能力培养，重视全面发展，积极控制流失，防止“两极分化”，为初三的学习打下良好的基础。 　　初三年级：对学生进行班级、个人理想目标教育为重点，同时作好考试心理引导和自我调节、学会减压方面的工作。 　　三、工作重点 　　1、两支队伍建设：班主任队伍建设、全员育人队伍建设。 　　2、创新德育管理模式，进一步加强文明班集体创建，各项竞赛、值周班级考核力度，培养学生良好行为习惯、学习习惯。（详见本计划和团委计划） 　　3、进一步开展具有实效性的活动，加强德育宣传阵地建设，注重校园文化建设，营造良好的育人环境，提升学生的综合素质。 　　4、完善学生评价体系、班级评价体系、班主任绩效合理分配等制度，调动德育团队工作的积极性。 　　5、各班落实卫生包干区的保洁工作，实实在在做好垃圾分类工作，明确任务，认真完成。 　　6、各年级落实“学困生”的跟踪管理，重点对象进行家访，动员各方面力量对部分学生进行管理。 　　7、做好学生会的改选及新团员的发展工作（具体见团委计划）。 　　8、加强班级文化教育，营造“走进学校受教育，走进课室想学习”的良好文化氛围。 　　9、强化家长学校建设。充分发挥家长委员会的功能，健全家长委员会的机制，加强与周边社区、家长的沟通，通过社区的活动促进学校的德育教育，定期聘请家长讲师团来学校做讲座。 　　10、重视心理健康教育，增强课堂心理健康教育的实效，重视心理健康教育工作的研讨。 　　四、工作要点 　　（一）加强德育队伍建设，拓宽和优化德育队伍 　　1、加强与团委及其他处室在德育管理上的统筹与协调，进一步建立与完善德育管理体系，优化德育教育与管理功能。 　　2、修整和完善班主任工作考核细则，使之更具有科学性，更体现公平性，从而进一步调动班主任工作的积极性。 　　3、定期召开班主任工作月研讨活动，集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任培训工作方面采取多种形式、多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。 　　4、进一步加强家校联系工作。班主任和任课教师要在面上正常联系的基础上，开展有针对性的重点家访工作。以教师、学生、家长三结合的形式开展学生文明素养成长档案袋建设，改革学生评价和综合素质评定方式，培养学生在品行、能力养成中的自我评价、自我教育的能力。 　　（二）加强德育常规管理，进一步抓好学生的行为规范教育 　　1、抓行为养成，切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班认真再学习《中学生行为规范》，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱丢纸屑、包装袋、破坏公物等的不良行为，营造良好的学习气氛。 　　2、充分利用班会、每日总结、国旗下讲话等阵地，加强对学生的思想教育。各班要根据每月的主题活动，设计内容鲜明、丰富多彩的主题班会活动，做到有创新、形式多样，真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。并把每次的班会课教案集中到级长处，每周或每月交流。 　　3、进一步加强值周班级检查力度，从细节入手，抓学生的礼貌、纪律、学习和生活习惯。 　　4、加强学生法制纪律教育，充分利用社会教育资源，请司法等相关部门的专家来学校做专题讲座，增强学生的法制意识和辨别是非的能力，减少违纪违规现象。 　　5、加强班级文化建设，设计个性化课室，给学生创造一个优美的氛围，促进班级的文化建设，每月定期出好班报，做到有主题，有创新，充分发挥学生的才能。 　　（三）以丰富的德育主题活动与实践活动为载体，培养学生良好品德和综合素质 　　1、大力推广科技节活动，推进素质教育，培养学生科学创新的精神和能力，培养学生的环境素质；为迎接第29届科技创新活动做好准备。 　　2、认真组织和开展“礼仪月”、“互帮互助月”“行规教育月”“素质