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大班打击乐：造楼房　　打击乐：造楼房　　活动目标：　　1.感受音乐节奏，感知不同砖块表现的不同节奏，并用身体动作表现出来。　　2.培养幼儿对打击乐活动的兴趣，培养良好的打击乐常规，在活动中体验乐趣。　　活动准备：　　房子节奏图 打击乐器 音乐《库企企》　　活动过程：　　一、小朋友们，森林里的小动物们在造新房子，我们来看看他们是怎样造房子的。　　1.随音乐欣赏一块块砖随音乐节奏出来的房子图。　　2.刚才你们听得很认真，你们有没有听到小动物在造房子时说了什么话？在什么时候说的？　　3.请幼儿欣赏音乐一遍，引出幼儿发现在每栋房子盖房顶后说了两句：库库库企企。　　4.这是小动物们开心，在说：“好，好，好开心。”带幼儿随音乐跟着图谱说开心语。　　5.让我们一起为小动物们加油。（每出来一块砖拍一次手，砖有大小，拍的速度不一样。感受四分八分的节奏）。　　二、房子造好了，让我们帮小动物的房子刷上美丽的颜色。（两种不同的颜色表示两种不同的节奏。）　　1.幼儿用拍手的动作表现节拍。　　2.用打击乐器进行表现乐曲。　　3.交换乐器。　　活动反思：　　幼儿掌握的较好，在感受节拍时，拍手的方式用的较多，可以用身体不同的部位来表现。如拍腿表示一种节奏，拍肩表示一种节奏等。　　打击乐：造楼房　　活动目标：　　1.感受音乐节奏，感知不同砖块表现的不同节奏，并用身体动作表现出来。　　2.培养幼儿对打击乐活动的兴趣，培养良好的打击乐常规，在活动中体验乐趣。　　活动准备：　　房子节奏图 打击乐器 音乐《库企企》　　活动过程：　　一、小朋友们，森林里的小动物们在造新房子，我们来看看他们是怎样造房子的。　　1.随音乐欣赏一块块砖随音乐节奏出来的房子图。　　2.刚才你们听得很认真，你们有没有听到小动物在造房子时说了什么话？在什么时候说的？　　3.请幼儿欣赏音乐一遍，引出幼儿发现在每栋房子盖房顶后说了两句：库库库企企。　　4.这是小动物们开心，在说：“好，好，好开心。”带幼儿随音乐跟着图谱说开心语。　　5.让我们一起为小动物们加油。（每出来一块砖拍一次手，砖有大小，拍的速度不一样。感受四分八分的节奏）。　　二、房子造好了，让我们帮小动物的房子刷上美丽的颜色。（两种不同的颜色表示两种不同的节奏。）　　1.幼儿用拍手的动作表现节拍。　　2.用打击乐器进行表现乐曲。　　3.交换乐器。　　活动反思：　　幼儿掌握的较好，在感受节拍时，拍手的方式用的较多，可以用身体不同的部位来表现。如拍腿表示一种节奏，拍肩表示一种节奏等。　　打击乐：造楼房　　活动目标：　　1.感受音乐节奏，感知不同砖块表现的不同节奏，并用身体动作表现出来。　　2.培养幼儿对打击乐活动的兴趣，培养良好的打击乐常规，在活动中体验乐趣。　　活动准备：　　房子节奏图 打击乐器 音乐《库企企》　　活动过程：　　一、小朋友们，森林里的小动物们在造新房子，我们来看看他们是怎样造房子的。　　1.随音乐欣赏一块块砖随音乐节奏出来的房子图。　　2.刚才你们听得很认真，你们有没有听到小动物在造房子时说了什么话？在什么时候说的？　　3.请幼儿欣赏音乐一遍，引出幼儿发现在每栋房子盖房顶后说了两句：库库库企企。　　4.这是小动物们开心，在说：“好，好，好开心。”带幼儿随音乐跟着图谱说开心语。　　5.让我们一起为小动物们加油。（每出来一块砖拍一次手，砖有大小，拍的速度不一样。感受四分八分的节奏）。　　二、房子造好了，让我们帮小动物的房子刷上美丽的颜色。（两种不同的颜色表示两种不同的节奏。）　　1.幼儿用拍手的动作表现节拍。　　2.用打击乐器进行表现乐曲。　　3.交换乐器。　　活动反思：　　幼儿掌握的较好，在感受节拍时，拍手的方式用的较多，可以用身体不同的部位来表现。如拍腿表示一种节奏，拍肩表示一种节奏等。　　打击乐：造楼房　　活动目标：　　1.感受音乐节奏，感知不同砖块表现的不同节奏，并用身体动作表现出来。　　2.培养幼儿对打击乐活动的兴趣，培养良好的打击乐常规，在活动中体验乐趣。　　活动准备：　　房子节奏图 打击乐器 音乐《库企企》　　活动过程：　　一、小朋友们，森林里的小动物们在造新房子，我们来看看他们是怎样造房子的。　　1.随音乐欣赏一块块砖随音乐节奏出来的房子图。　　2.刚才你们听得很认真，你们有没有听到小动物在造房子时说了什么话？在什么时候说的？　　3.请幼儿欣赏音乐一遍，引出幼儿发现在每栋房子盖房顶后说了两句：库库库企企。　　4.这是小动物们开心，在说：“好，好，好开心。”带幼儿随音乐跟着图谱说开心语。　　5.让我们一起为小动物们加油。（每出来一块砖拍一次手，砖有大小，拍的速度不一样。感受四分