因为有爱 人生无悔.docx

因为有爱 人生无悔 　有一种人生最为幸福，那就是奉献;有一种职业最为平凡，那就是教师。 　身披早霞，晚沐星光，我们在时间的长度里诠释着爱的奉献;粉尘飞扬，声嘶力竭，我们在沉重的负荷中践行着爱的奉献;高山仰止，桃李天下，我们在收获的丰碑前品味着爱的奉献;在惊心动魄的生死瞬间，我们更是用生命彰显着爱的奉献。 　还记得，汶川地震中为了挽救4个学生生命，义无反顾地献出自己生命的谭千秋老师。当救援人员搬走他身上最后一块水泥板时，所有人都震撼了、落泪了。他们看到一个头发花白、后脑凹陷、被砸得血肉模糊的汉子，趴在一张已经被砸得变了形的课桌上，课桌下是4个已经昏迷的学生。而他那张开守护翅膀的身躯已定格成了永恒…… 　在他身上，我们看到的美，是一种至真至纯的美，是一种散发着人性光辉的美。这种美令人感动，令人敬仰;在他身上，我们感受到的力量，是一种道德的力量，是一种奉献的力量。这种力量涤荡人的灵魂，震慑人的心魄，给人留下深刻的启迪。教育，因爱心和奉献而崇高伟大;教师，因高尚的师德而美丽永存。 　在停弦这片热土上，我的同仁们正在用自已的方式奉献着，他们以良心为基石，以责任为代价，付出的是艰辛，是青春，是生命，聂庭清老师的双鬓已染上了霜花，赵厚政老师的声音变得嘶哑，范年望老师的身姿也不再挺拔，林菊老师的生命消失在停弦这块她为之奋斗了近三十年的土地上……站在奔流不息的澧水河边，忽然想起了一位曾经的同事写的一首小诗： 　江山如画醉司马， 　船至山洲回不前。 　澧水碧波千层浪， 　铜山古寺万重天。 　华章谱写停弦谱， 　才人源出古渡源。 　回首往昔断线处， 　英雄潮头看夕烟。 　我们停弦的教师们深爱着这片土地，更深爱着这片土地上生活的孩子们。记得去年九(3)班毕业生陈玉，五年级时，母亲因为胃癌去世，从此，她和父亲相依为命。可是谁想到，命运竟是这样不公平：去年5月，父亲回家看望女儿，途中遭遇车祸，当场身亡。噩耗传来，我们全体老师都惊呆了，陈玉的天塌了!没妈的孩子又没了爸爸!她用单薄的身子和稚嫩的双肩扛起了与她年龄不相称的重担，在一次又一次的晕厥中和乡邻们料理完父亲的后事，我一直陪着她，看在眼里，疼在心里，泪水一次又一次地奔涌而出：这是我们成年人都难以承受的生命之重啊! 　我像呵护自己的小孩一样，在她思念亲人，食不甘味时，为她端来我亲手做的可口饭菜;在她生日时，把她接到家里亲手为她点亮15支鲜艳的蜡烛;在她生病时，陪着她在医院打完最后一滴药水;在她辗转反侧难以入眠时，轻抚着她的额头，直至她睡熟…… 　现在，她已顺利升入高中学习。这学期开学时，我收到了她寄来的卡片，她说：老师，谢谢您陪我走过人生中最黑暗的时光，谢谢您给我一个温暖的家!那卡片上的笑脸，阳光灿烂。我曾收到无数贺卡，唯独这张，弥足珍贵!它给我的是最高奖赏!给我的是无上的荣光! 　我想对我的学生说：如果你们是一条条小鱼，我希望我是大海，我愿意用爱编织一片温暖的海洋，让你们在爱的海洋里欢乐地遨游;如果你们是一只只小鸟，我希望我是天空，我愿意用爱撑起一方璀璨的晴空，让你们在爱的晴空下自由地翱翔!是的，我愿意! 　我们停弦中学的教师没有惊天动地的豪言，却都在苦干实干;没有波涛汹涌的壮语，却总是润物无声。在这三尺讲台上，我们将继续用我们的爱心、细心、耐心，去换取学生的开心、家长的放心、祖国的振兴! 　作者：熊艳 　有一种人生最为幸福，那就是奉献;有一种职业最为平凡，那就是教师。 　身披早霞，晚沐星光，我们在时间的长度里诠释着爱的奉献;粉尘飞扬，声嘶力竭，我们在沉重的负荷中践行着爱的奉献;高山仰止，桃李天下，我们在收获的丰碑前品味着爱的奉献;在惊心动魄的生死瞬间，我们更是用生命彰显着爱的奉献。 　还记得，汶川地震中为了挽救4个学生生命，义无反顾地献出自己生命的谭千秋老师。当救援人员搬走他身上最后一块水泥板时，所有人都震撼了、落泪了。他们看到一个头发花白、后脑凹陷、被砸得血肉模糊的汉子，趴在一张已经被砸得变了形的课桌上，课桌下是4个已经昏迷的学生。而他那张开守护翅膀的身躯已定格成了永恒…… 　在他身上，我们看到的美，是一种至真至纯的美，是一种散发着人性光辉的美。这种美令人感动，令人敬仰;在他身上，我们感受到的力量，是一种道德的力量，是一种奉献的力量。这种力量涤荡人的灵魂，震慑人的心魄，给人留下深刻的启迪。教育，因爱心和奉献而崇高伟大;教师，因高尚的师德而美丽永存。 　在停弦这片热土上，我的同仁们正在用自已的方式奉献着，他们以良心为基石，以责任为代价，付出的是艰辛，是青春，是生命，聂庭清老师的双鬓已染上了霜花，赵厚政老师的声音变得嘶哑，范年望老师的身姿也不再挺拔，林菊老师的生命消失在停弦这块她为之奋斗了近三十年的土地上……站在奔流不息的澧水河边，忽然想起了一位曾经的同事写的一首小诗： 　江山如画醉司马， 　船至山洲回