制作作文选—封面、封底.docx

制作作文选—封面、封底　　学习目标 　　1.知识与技能 　　封面、封底制作规范和流程；绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序；综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。 　　2.过程与方法 　　（1）了解书籍封面、封底的构成，观摩部分图书封面、封底。 　　（2）针对主题，对图书封面、封底进行构思，设计草稿，并为制作收集素材。 　　（3）引导学生利用现有底纹或自选图片打底；利用绘图工具绘制装饰图形，编辑图形；插入并编辑艺术字、文本框、图片等；美化图片。 　　3.情感态度与价值观 　　通过对封面的布局设计，通过教学和学生实践操作，培养学生的审美观和动手操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。 　　4.行为与创新 　　学生操作，发挥自己的想象设计封面，并能根据所学知识制作胸卡。 　　学习目标 　　1.知识与技能 　　封面、封底制作规范和流程；绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序；综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。 　　2.过程与方法 　　（1）了解书籍封面、封底的构成，观摩部分图书封面、封底。 　　（2）针对主题，对图书封面、封底进行构思，设计草稿，并为制作收集素材。 　　（3）引导学生利用现有底纹或自选图片打底；利用绘图工具绘制装饰图形，编辑图形；插入并编辑艺术字、文本框、图片等；美化图片。 　　3.情感态度与价值观 　　通过对封面的布局设计，通过教学和学生实践操作，培养学生的审美观和动手操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。 　　4.行为与创新 　　学生操作，发挥自己的想象设计封面，并能根据所学知识制作胸卡。 　　学习目标 　　1.知识与技能 　　封面、封底制作规范和流程；绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序；综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。 　　2.过程与方法 　　（1）了解书籍封面、封底的构成，观摩部分图书封面、封底。 　　（2）针对主题，对图书封面、封底进行构思，设计草稿，并为制作收集素材。 　　（3）引导学生利用现有底纹或自选图片打底；利用绘图工具绘制装饰图形，编辑图形；插入并编辑艺术字、文本框、图片等；美化图片。 　　3.情感态度与价值观 　　通过对封面的布局设计，通过教学和学生实践操作，培养学生的审美观和动手操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。 　　4.行为与创新 　　学生操作，发挥自己的想象设计封面，并能根据所学知识制作胸卡。