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家庭教育中的几个心理误区　　在家庭教育中，由于家长们望子成龙心切，往往会在不知不觉中走入心理误区，结果，不但达不到预期的教育效果，甚至会引发孩子的心理障碍，对孩子个性的形成和未来的发展造成负面影响。因此，我们有必要了解这些心理误区，以便使孩子得到更为科学合理的家庭教育。　　1、“投射效应”误区　　心理学研究发现，人们在日常生活中常常不自觉的把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色……心理学家们称这种心理现象为投射效应。　　在日常生活中，我们却常常错误的把自己的想法和意愿投射到子女身上，父母总喜欢为子女设计前途，希望孩子能实现自己的理想和抱负，并且往往以“孩子小，不懂事”为由，忽视孩子自己的意愿，结果往往达不到预期目的。　　小强是个聪明活泼的孩子，可是有一段时间，小强却表现得情绪低沉。经了解我们才知道，小强的爸爸妈妈为了让小强成材，一口气为他报了英语、美术两个班，还请了一位家教教他弹钢琴，而小强偏偏喜欢跆拳道。结果小强不但自己的兴趣爱好得不到满足，每天的日程还被安排的满满的，所以才失去了以往的活泼。后来，小强的爸爸妈妈在跟小强沟通后，为他报了跆拳道班，而小强为了能学他喜欢的跆拳道，也同意了学美术，小强又象从前一样的活泼可爱了。