八年级上册第六单元复习提纲1.docVIP

八年级上册第六单元? 第26课? 《三峡》 ?一、重点字词?1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。。 ?2、自非亭午夜分，不见曦月。亭午：。夜分：曦：。?3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于：。襄：。沿：溯：?4、虽乘奔御风不以疾。虽：奔：御：疾：?5、素湍绿潭。湍：素湍：?6、绝巚：?7、飞漱其间。漱：8、清荣峻茂：?9、每至晴初霜旦。至：。霜旦：?10、属引凄异。属(zhǔ)引：?二、翻译 ?1、自非亭午夜分不见羲月。 ?2、虽乘奔御风不以疾也。 ?3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。。?? ?4、素湍绿潭，回清倒。?5、悬泉瀑布，飞漱其间。?6、清荣峻茂，良多趣味。 ?7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。 ?8、常高猿长啸，属引凄异。 9、空谷传响，哀转久绝， 三、回答以下问题 ?1、《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：?2、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：?3、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：?4、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：?5、 用原文回答： 表现群山高峻的句子是：?（2）表现水流急速的句子是： 表现春冬清流缓的句子是：?（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是： ?6、从哪些方面描写三峡自然景观？?7、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？??8、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？?9、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。 ?经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 ?答案： ?五、中考演练 （一）、1．解释文中加点的词。（2分）阙：??????????????????????????? 襄：??????????????????????????????? 2．翻译下列语句。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）自非亭午夜分，不见曦月。?3．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）???????，天高地厚华夏情。4．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。2009柳州市（甲）自三峡猿鸣三声泪沾裳！” 风烟俱净有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）（1）略无阙处?????????????????? （2）虽乘奔御风????????????? （3）负势竞上?????????????????? （4）望峰息心??????????????? 2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（?? ）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味?????????? B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻?????????? D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译句子。（6分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝?????????????????????????????????????（2）经纶世务者，窥忘反???????????????????????????????????????????4、比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的?等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的? ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。第26课? 《三峡》 ?一、重点字词?1、。2、亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。?3、至于：到了。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。?4、虽：即使。奔：这里指飞奔的马。御：驾。疾：快。 ?5、湍：急流的水。素湍：白色的急流 ?6、极高的山峰。7、漱：急流冲荡。?8、水清，树荣，山高，草盛。 9、至：到。霜旦下霜的早晨。10、属(zhǔ)引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。 ?二、翻译 ?1、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。2、即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。?3、至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。?? ?4、雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。? ?5、悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。6、水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。?7、每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。? ?8、翻译：有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。? 9、 翻译：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 三、回答以下问题 ?1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。2、至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。