中国制造 走向全球.docVIP

“中国制造”走向全球 向南小学：何颖 教学目标： 1、了解中国商品形象的变迁，感受“中国制造”对国际市场的影响。 2、感受中国经济的蓬勃发展与美好前景，激发爱国热情和民族自豪感。 3、简单了解家乡的经济发展状况，愿意为家乡的发展出力。 设计思路： 结合上一课，帮助学生初步了解，中国经济是世界经济链上的重要一环。 通过“中国制造”的崛起，让学生感受中国经济发展的成就，并为之感到自豪。 从对“中国制造”到“中国创造”的思考，激发学生发展祖国经济、打造中国品牌的热情与理想。 “我为家乡创品牌”的活动，帮助学生初步感知现代商业活动的一般常识，扩大认识社会视野，树立建设家乡、服务家乡的美好理想。 教学过程： 表演导入： 师：同学们在逛超市的时候，应该可以看到货架上有来自各个国家的商品，泰国的大米、南美的咖啡、法国的葡萄酒、韩国的高丽参、意大利的皮鞋、瑞士的钟表…….，其实啊，在世界各个国家的商场，也可以看到来自我们中国的商品。不信，请您先看一个有趣的小故事。 学生代表：表演教材54页的小故事。（李明从欧洲回国探亲，买了很多礼物送给家人，回家拆开以后，才发现这些礼物其实都是“中国制造”，探亲假后，李明带了很多物美价廉的中国商品去欧洲。） 二、“中国制造”对国际市场的影响 师：1、“中国制造”正在走向全球，受到不同地区和人们的欢迎。 出示课文56页的三幅图片 （黑人说“中国商品物美价廉，我们卖得起，用得放心。 黄色人：在我们东南亚国家，许多人都爱上了质量过硬的中国电器！ 白人：“MADE IN CHINA”日益成为品质的保证，现在我正考虑买一辆中国制造的轿车呢！） 2、其实，现在已经有很多国家人民的日常生活已经离不开咱们的中国商品了，请同学们阅读55页的故事，读完后说说你有什么发现和感受？ 学生自由说读完故事后的感受 师：是呀，中国商品已经深入外国人的家庭，由于其物美价廉、生产范围广泛而被人们需要。咱们通过一份小资料来解读“中国制造”的相关数据。56页资料卡 3、上课前，老师布置大家去查阅了相关资料，大家是否还知道哪些商品在国际市场中占有很重要的比例？是否还知道一些类似的故事，请将你所查到的资料填入56页的表格，把相关讲给你的同桌听一听。 同桌互相讲自己搜查到的相关资料和故事。 师：老师也查了一些资料，找到一份2006年中国产量第一的商品资料： 洗衣机 1443万台 24％ 彩电 3936万台 29％ 木杆铅笔 65亿只 55％ 金属打火机 接近6亿只 80％以上 维生素C 5．2万吨 50％ 青霉素 2．2万吨 60％ 玻璃保温容器 2．7亿个 33％ 人造金刚石 10亿克拉 60％以上 是目前全球最大的小商品集散中心。被联合国，世界银行等国际权威机构确定为世界第一大市场