初中《约》教学实录.docVIP

《约客》课堂实录 ? 梅江区嘉应中学 幸青 ? 一、新课导入 师：同学们，诗词是我国古典文化的瑰宝，大量的阅读可以陶冶情操，培养语感，增多积累。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》。 现在我们请两位学生表演哑剧——用动作和表情表达出“等人，久不至”的心情。看看谁表演的最传神。 生：上台表演（鼓掌） 师评价：两位学生表演的都很好，第一位同学的表情特别到位，把“等人，久不至”的无奈和焦急的心情都表达出来了。 生：鼓掌。 二、初读感知 师：有人说三分诗七分读，诗歌的朗读很重要，对于这首诗老师已经让同学课前先预习，背诵。所以会背的背，不会背的齐读诗文。 生：齐读诗文。 师评价：很整齐，古人说读书有三到“心到、眼到、口到”我相信经过反复的朗读，大家今天能达到这个要求。好，下面我们听录音，欣赏别人有感情的朗读。（放录音） 师：听完录音，相信同学们都有不同的感想，现在我把时间交回给大家，我们一起来初步感知，疏通全诗。 布置讨论任务：1、正音 2、解决字词疑惑 3、介绍作者 生：学生同桌互相读，合作指出对方问题，共同解决字词疑惑。 师：指名学生读诗文，教师正音，指出重点字词读音。 生：自由练习读诗文，勾画出生僻及不理解的字和词 师：请一位同学向大家介绍你所了解的作者。 生：我代表第5小组介绍作者：赵师秀（1170——1219），字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，