不只翻开——试验性书籍设计中的行为设置-not only open - behavior setting in experimental book design.docxVIP

第一章 前言1.1 书籍设计动态研究的意义书籍是为着读者的，书籍设计是为着读者的，设计师是为着读者的，读者是为着什 么的？这个问题如此泛泛，以至于无从答起。然而，这个问题如此重要，以至于不予以 解答就无从讨论书籍设计的意义更无从探讨书籍设计的试验。人读书自是为精神愉悦，但并非每个人都可以从阅读中体验快乐，也并非所有的题 材都能带来快乐或者同等的快乐。人读书应该是为了知识真理之类，然而今天的“知识 和真理”太过花俏，一眼望去，似乎非常不像知识和真理，当真琢磨起来，越发不像。 这样的讨论似乎毫无意义，且不说读书人之间的区别，只是同一个人读书的目的也是因 书而异，怎么可以从“读书”里抽象出一个普遍适用的意义呢？也许，事情并不像看起来那么糟。无论读书人之间有多大差别，也无论所读的书有 何种殊异，人们读书总是为着求解的。“求解”有两种可能，一为“了解”，一为“理 解”。前者专注于信息的传播；后者，集中精力于道理的阐释。换句话说，前者针对 “知”，动用的是读者的记忆力；后者针对“智”，启用的是读者的思考力。排除具体 的设计要求，书籍设计的意义应该是为着“了解”和“理解”服务的。因此，书籍设计领域的试验应该也是为着这两个目的的。但是，所谓“试验”，包 含了许多 XX 于其间，这 XX 既指手段与结果之间相互关联的未知，也指最终结果的未 知。此外，试验自然是失败居多，成功的绝少。这文章的主题是“试