2012数列(教师版).docVIP

PAGE  PAGE 20 2012年高考数列部分复习 优能提醒： 请认真审题，仔细作答，发挥出自己的真实水平！ 数列课前热身 1．数列的通项公式为 ,则数列各项中最小项是( B ) A．第４项　　B．第５项　　C．第６项　　D．第７项 2．已知数列是递增数列，其通项公式为,则实数的取值范围是 3．数列的前项和,，则 题型二 应用求数列通项 例1．已知数列的前项和，分别求其通项公式.  = 1 \* GB2 ⑴  = 2 \* GB2 ⑵ 解析： = 1 \* GB2 ⑴当， 当 又不适合上式，故 (2) 所以 所以 又，可知为等差数列，公差为4 所以 也适合上式，故 点拨：本例的关键是应用求数列的通项，特别要注意验证的值是否满足 课堂演练 若数列的前项的，那么这个数列的通项公式为（ D ） A． B．　　Ｃ．　　　Ｄ． 解：=1时，=6 时， 2．已知数列满足，　（），则（　B　　） Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　　Ｄ． 解：，， ，， ，…， 所以 3.已知数列满足，  = 1 \* GB2 ⑴  = 2 \* GB2 ⑵证明： 解：(1)∵ ∴ .  = 2 \* GB2 ⑵证明：由已知 有 课外练习 一、选择题 1.已知数列中，则的值为（ A ） A．67 B．22 C．202 D．201 3设，()，则的大小关系是( C ) A．　　B． C．　　D．不能确定 解：因为 所以，选Ｃ． 数列知识点总结 数列是高考试题中的重头戏，每年的全国及各地的考题中必有涉及. 从内容上看主要考查等差（比）数列的定义、通项、前项和公式、等差(比)数列的中项及数列的性质，占分值约24分. 因此学好数列这块知识显得尤为重要. 为了让学生更好地掌握数列，现将等差(比)数列的有关知识归纳总结如下. 1. 等差数列的定义与性质 定义：（为常数）， 等差中项：成等差数列 前项和 性质：是等差数列 （1）若，则 （2）仍为等差数列，公差为； （3）若三个成等差数列，可设为 （4）若是等差数列，且前项和分别为，则 （5）为等差数列（为常数，是关于的常数项为0的二次函数） 的最值可求二次函数的最值；或者求出中的正、负分界项， 即：当，解不等式组可得达到最大值时的值. 当，由可得达到最小值时的值. (6)项数为偶数的等差数列，有 ，. （7）项数为奇数的等差数列，有 ， ， .课前热身： 1．等差数列中， （ B ） A．30 B．27 C．24 D．21 2．等差数列中， A．14　　B．15　　C．16　　D．17 解 3．等差数列的前项和为，当变化时，若 是一个定值，那么下列各数中也是定值的是（ A ） 解： 为定值，∴为定值， ，选A 4．设，分别为等差数列与的前 项和 解： 巩固练习 1．设是等差数列的前项和，若（ A ） A．　Ｂ．　Ｃ．　Ｄ． 解： ２．在等差数列中，　则等于（ B ） A．40 Ｂ．42 Ｃ．43 Ｄ．45 解： 3．等差数列中，，则前10或11项的和最大。 解： ∴为递减等差数列∴为最大 等差数列的前项和为，若等于( B ) A．63 B．45 C．36 D．27 解：成等差数列 已知等差数列中，等于（ A ） A．15 B．30 C．31 D．64 二、填空题 设为等差数列的前项和，=54 已知等差数列的前项和为，若 2. 等比数列的定义与性质 定义：（为常数，），. 等比中项：成等比数列，或. 前项和：（要注意！） 性质：是等比数列 （1）若，则 （2）仍为等比数列,公比为. 注意：由求时应注意什么？ 时，； 时，. 课前热身 如果-1，，-9成等比数列，那么（ B ） Ａ．=3，=9 B．=-3，=-9 Ｃ． =3，=-9 D．=-3，=-9 在等比数列中，若，则此数列的前10项之积等于（ C ） 已知数列是等比数列，且70 在数列中，若，则通项= 课堂演练 在等比数列中，=2，前项和为，若数列也是等比数列，则等于（ C ） 在各项均为正数的等比数列中，若 等于（ B ） A．12 B．10 C．８　　D． 等比数列的前项和为，已知成等差数列，则的公比为。 设为公比为1的等比数列，若的两根，则= 162 解：因为分别为 5、已知等比数列的前项和（ D ） A．3 B．1 C．0 D．－１ 求数列通项公式的常用方法 求数列的通项公式是数列考题中的常见形式，是利用数列知识考查数字运用能力的常