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PAGE PAGE 26名师点拨学校小五奥数辅导讲义小数与分数的互化基础操练：1、将下列循环小数化成分数。 0.2＝ 0.3＝ 注：[纯循环小数] 小数点后有几位小数，分母就是几个9，分子就是小数点后的部分；[混循环小数] 循环节有几位，分母就有几个9，循环节前有几位小数，分母的9后就有几个0，分子是整个小数部分减去非循环小数部分的差。现场操练： 将下面各数化成分数。0.5 ＝ 0.2170 ＝ 0.1 ＝ 10.9 ＝2、在下列循环小数的某个小数位上添上一个表示循环的小圆点，使新产生的循环小数尽可能大，请写出这个新的循环小数。2.7182812.718182注：要使新产生的循环小数尽可能大，必须使小数2.718281……中已出现的数字的后面第一个数字尽可能大，因此这个数字应取8，同样地，8后的数字也要大，我们就取2.7128，不取2.7182。现场操练：请在小数1.1001203的某位数上加两个循环点，使新产生的循环小数尽可能小。3.确定下面各数，哪些可以化成有限小数，哪些可以化成纯循环小数，哪些可以化成混循环小数。化成有限小数的，小数位数是多少位？化成循环小数的，不循环部分数字的个数及循环节是多少个数字？ 注：如果分母中只含有质因数2和5，这个数一定能化成有限小数；2和5，哪个的个数多，小数位数就是多的个数。 作业：1、将下列循环小数化成分数。0.00 1.5 0.23 0.4 3.92、请在1某位数字上加上循环点，使新产生的循环小数尽可能大。3、请在203.0702003的某位数字上加上循环点，使新产生的循环小数尽可能小。4.请将0. + 0.0 + 0.00的结果写成最简分数形式。5. 确定下面各数，哪些可以化成有限小数，哪些可以化成纯循环小数，哪些可以化成混循环小数。化成有限小数的，小数位数是多少位？化成循环小数的，不循环部分数字的个数及循环节是多少个数字？ 趣味数学：甲、乙两人轮流在黑板上写下不超过10的自然数，规则是禁止写黑板上已写过的数的约数，不能完成下一步的为失败者。问：是先写者还是后写者必胜？如何取胜？ 名师点拨学校小五奥数辅导讲义容斥原理 定理：| A∪B |=|A| + |B| - |A∩B| |A∪B∪C|=|A| + |B| + |C|- |A∩B| - |A∩C| - |B∩C| + |A∩B∩C|1、五（1）班同学去借书，每人至少借1本，最后统计，20人借了文艺书，25人借了故事书，有30人借了科技书，有9人既借了文艺书又借了故事书，有11人既借了文艺书又借了科技书，有10人既借了故事书又借了科技书，有1人三种书都借了。五（1）班共有学生多少人？分析：|A|=20 |B|=25 |C|=30 |A∩B|=9 |A∩C|=11 |B∩C|=10 |A∩B∩C|=1 问题就是求|A∪B∪C|2、五（2）班有45名同学，每人都报名参加暑期体育训练班，其中足球班报名25我，篮球班报名20人，游泳班报名30人，足球班、篮球班都报名的有10人，足球班、游泳班都报名的有10人，篮球班、游泳班都报名的有12人，三个班都报名的有多少人？分析： |A|= |B|= |C|= |A∩B|= |A∩C|= |B∩C|= |A∪B∪C|= 问题就是求|A∩B∩C|3、在1～1000这1000个数中，有多少个数不能被3，5，7中任何一个数整除？分析：用A，B，C表示能被3，5，7整除的数的集合，则A∪B∪C表示至少能被3，5，7之一整除的数的集合，于是1000-|A∪B∪C|即为问题所求。 |A|= =333 （取整数） |B|= =200 |C|= =142|A∩B|= = 66 |A∩C|= =47 |B∩C|= =28 |A∪B∪C|= =9 4、五（3）班同学参加升学考试，得满分的人数如下：数学20人，语文20人，英语20人，数学、语文两科满分的7人，数学、英语两科满分的8人，语文、英语两科满分的9人，三科都没得满分的3人。这个班最多多少人？最少多少人？分析：|A|=20 |B|= 20 |C|=20 |A∩B|= 7 |