车床和车削运动.docxVIP

教学项目项目一：车削的基础知识课题名称§1-1车床与车削运动课时2学情分析根据学生情况对教学内容和教学方法进行适当调整。教学目标知识目标：了解车床的主要结构，掌握车削运动的组成。能力目标：培养学生主动学习的能力。情感目标：在学生掌握基础知识的同时让学生养成良好的职业素养。教学重点车削运动的组成。教学难点车削运动的组成。教学方法任务驱动法、项目教学法。教学准备提前备好教案、课件、电脑及车刀数把。本节教学思路分析任务一：车床的主要结构。任务二：车削运动的组成。任务三：工件加工的三个表面。作业1、车削运动的组成。2、工件加工的三个表面。课后心得§1-1：车床与车削运动组织教学：1、清点班级出勤人数，记录未到人员信息2、检查教室8S情况，对出现的问题及时整顿改正3、收手机，师生问好课题导入：通过展示车削加工内容的图片引入车床的内容授课过程：任务一：卧式车床的主要结构1、让同学们分组查找车床的主要结构及作用，并将自己掌握的情况写在黑板上，看看哪组记录的最多。2、分析同学们给出的答案床身：支撑和连接车床的各个部件。主轴箱：支撑主轴并带动工件作旋转运动。进给箱：进给系统的变速机构，把交换齿轮箱传递来的运动，经过变速后传递给丝杠和光杆。溜板箱：实现车刀的横向或纵向移动。刀架部分：用于装夹车刀并带动车刀作纵向、横向、斜向或曲线运动。尾座：可以安装后顶尖，以支顶较长工件；也可以装夹钻头或铰刀等进行孔的加工。任务二：车削运动的组成从同学们不同的认识中分析车削运动的组成如下：1、主运动：主轴或工件的旋转运动。2、进给运动：刀具的运动。任务三：工件加工的三个表面让同学们在上图中找出工件加工过程中形成的三个表面：1、待加工表面：工件上有待切除的表面。2、过渡表面：工件上由切削刃正在形成的那部分表面。3、已加工表面：工件上经车刀车削后产生的新表面。课堂总结：本节是车床的基础知识，通过本节课的学习主要是掌握以下几点知识：1、车床的主要结构（三箱）2、车削的运动组成：主运动和进给运动3、工件加工过程中形成的三个表面：待加工表面、过渡表面和已加工表面板书设计：§1-1车床与车削运动任务一：车床主要结构1、床身：2、主轴箱：3、进给箱：4、溜板箱：5、尾座：6、刀架部分：任务二：车削运动的组成1、主运动：2、进给运动;任务三：工件三表面1、待加工表面2、过渡表面3、已加工表面