唯一的听众ppt课件_8.ppt

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 唯一的 听 众 回顾思考： 1. 文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听众？ 2. 用简练、准确的语言说说本文主要讲了什么？ 3. “我”在音乐方面发生了怎样的变化？ 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 请同学们找出描写“我”心理活动的语句，并用文中词完成屏幕上的这道题，体会“我”的心理变化。 ( ) ── ( ) ── ( ) ── ( ) 沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋 “我”的心理变化： 沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋 “我”的心理变化： 针对文中“我”的心理变化，结合课文内容，你能提出哪些值得大家探讨的问题？ ★回忆针对文本提问的方法：我们要善于抓住文中哪些地方提问？ ★回忆针对文本提问的方法：我们要善于抓住文中哪些地方提问？ 1.要善于针对课题提问； 2.要善于抓住文中相同的地方（即重复的地方）提问； 3.要善于抓住文中矛盾的地方提问； 4.要善于抓住文中的重点词、句提问； 5.要善于针对文本的写作方法提问。 同学们真是太厉害啦！语文学习，就是要善于针对文本提出问题，要善于质疑！善于思考！ 希望大家在以后的学习中也能继续发扬这种善于提问思考的精神哦~ 沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋 “我”的心理变化： 这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化