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不要扼杀宝宝的想像力　　文文的妈妈讲了这样一件事：老师给学生提出一个问题：什么是春天？文文 　　：冰化了变成春天，这个答案得了零分。文文比较喜欢画画，信手涂鸦，最大特点 　　是画得不像，月亮有长臂，小狗是圆的，画得离谱。上美术课时，文文的画中太 　　阳缺门牙，西瓜是方的，这和老师的想法对不上号，受表扬没戏。妈妈总是帮文文修 　　正过来，可她积习难改，作业常常和老师画的对不上号。得不到表扬的女儿，常常 　　不服气。文文的遭遇是成千上万小学生、中学生的缩影。很多家长望子成龙、盼女成 　　凤心切，恨不得宝宝在学校教育之外，钢琴、绘画、音乐、外语……十八般武艺样样 　　精通，于是把宝宝逼进各式各样培训班的大门。有的家长恨铁不成钢，由责骂而到棍 　　棒相加，宝宝身心遭受双重打击，悲剧屡屡发生。宝宝到了学校也多半生活在紧张和 　　严肃之中。频繁的考试以及死板的答案，让学生不敢越教科书雷池一步，好奇与独立 　　思考之心无法驿动。面对冰化了变成水的答案，一位小学生冰化了变成春天的 　　美丽解答只能得零分。宝宝们的生存空间确实有些狭迫了，大人们过多地侵入他们的 　　心灵领地，各种负担、各种条条框框将他们的手脚和心灵一并束缚。很多宝宝渐渐趋 　　向服从家长、老师的意志，迫使自己屈服于不合理的清规戒律。从此，太阳是太阳， 　　月亮是月亮，西瓜不再画成方的，小狗不再画成圆的。宝宝们的童真和创造性慢慢泯