电子信息科学教学体系建设成果介绍-北京大学教务部.PPTVIP

热烈欢迎 各位专家、教授 莅临北京大学 检查、指导 电子信息科学实验教学体系建设申报国家级教学成果二等奖项目成果汇报 毛晋昌 王志军 崔玉芹 李斗 刘新元 北京大学电子信息科学基础实验中心 电子信息科学实验教学体系建设成果汇报主要内容 建设背景 指导思想 成果体现 电子信息科学基础实验中心 二、体系建设指导思想 巩固基础、体现先进、加强实践、着眼创新。 大力推动、稳步实施。 三、成果体现 新的实验课程体系 相应实验室、实验装置和设备 多样性的教材 教学资源信息化 开放式教学环境 能跟踪科学技术最新发展、富有开拓创新精神的实验教学队伍 实验教学规模扩大 建设新的实验课程体系 基础型：《电路基础实验》、《电子线路实验》《数字逻辑电路实验》； 提高型：《微机原理与接口应用实验》、《可编程逻辑电路》、《计算机辅助分析》、《虚拟仪器实验》； 综合型：《电子系统设计》、《嵌入式系统》、《数字信号处理》、在建《SoPC设计》。 这样的课程体系使学生比较全面地了解电子信息科学技术及其新发展、开阔了视野、实践能力得到了全面提高。 理论联系实际，提高了学生学习理论课的兴趣和积极性，增强了理论课学习的效果。 实验课程体系的建设，对相应理论课程体系的改革和建设也必将产生很好的推动作用。 建设相应实验室、实验装置和设备 电子线路和数字电路实验教学组自行研制适于研究性实验的装置。 配合《电