典例剖析应用概念思考1数列.PPTVIP

中央电视台开心辞典节目中曾经出现过这样的一道题： 观察以下几个数的特点，按照其中的规律说出括号里的数是几？ 2，5，10，17，（ ）,37,… CCTV 26 第二关：325是否满足这些数的规律？ 观察归纳 形成概念 （1）一尺之棰,日取其半,万世不竭.——《庄子》 （2）三角形数 （3）正方形数 （4）目前通用人民币面额按从大到小顺序构成一列数（单位：元） （单位：尺） 【探究一】请同学们观察下列情境中的四组数，通过小组讨论，探究它们的共同规律. 共同特点：? 1. 都是一列数； 2. 都有一定的顺序 按一定顺序排列着的 一列数称为 各项依次叫做这个数列的 第1项，第2项，···，第n项， ······ 数列中的每一个数叫做 这个数列的 观察归纳 形成概念 问题导引 深化概念 问题1： (1) “1, 2, 3, 4, 5”与“5, 4, 3, 2, 1”是同一个数列吗？ ——数列的有序性 （2）（5）和（6）这两组数是数列吗？ ——数列的项可重复性 （3）数列与集合有什么区别？ 集合讲究：无序性、互异性、 确定性， 数列讲究：有序性、可重复性、 确定性. 问题导引 深化概念 问题2：你能用不同的标准给下列数列进行分类吗