感动常在《2017年感动中国十大人物》观后感与感动校园人物评选事迹材料合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1感动常在《2017年感动中国十大人物》观后感与感动校园人物评选事迹材料合集感动常在《2017年感动中国十大人物》观后感感动常在《2017年感动中国十大人物》观后感细品生活，你会发现，平凡的人，不平凡的人，他身上终会有一些品质感动着你；细品生活，你会发现，事也好，物也好，总有一些回忆感动着你；细品生活，总有一些细节打动着你。不管是年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情的孙家栋，还是三闯火海救人的王峰，身上都有着同一种特点：用自己的实际行动，甚至是健康与生命打动着我们，让我们为之流泪。对于这两个小时的颁奖，让人最印象深刻的莫过于面对着烈焰不退缩的王峰，三次冲进上千度的高温，邻人无一上受伤，自己却被烧成炭人，经过抢救之后还是离开了人世，长眠于地下。看着白色的灵车缓缓走过，佛也在我的心上压过两道深深的痕迹。留下了不可磨灭的印象。听说人要死三次，第一次是停止了呼吸，这是他的身体上的死亡，第二次是在葬礼上，这是在社会上的死亡，第三次是人们忘记他时，这是永远的死亡。但是我相信王峰不会经历这三次死亡，因为他永远在我们心中，让人无法忘怀。正如颁奖辞所说的“高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。”感动校园人物评选事迹材料感动校园人物评选事迹材料 学校是我家，学生就是咱的娃我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。从20**年至今，我所带班级中考成绩突出，连续六年被邓州市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。一、爱心奉献，学生一个都不少“热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。”这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续4年学生巩固率都是百分之百。去年秋期开学时九四班68人期末考试时71人，这一学期72人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。二、无微不至，学生感受到家的温暖“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。前不久，学生李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒服，问她吃饭没有她摇摇头。我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。三、诚心奉献，学生求学路上不孤独学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想：上学期末，由于天气干燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。还买了几个热水瓶，放在教室，供学生喝茶用。关心学生从小事做起。学生凳子坏了，我就拿到路边修理。衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。去年11月份，天气突变，父母在广州打工的李跃飞 “衣正单”，于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。安全重于泰山，我从不让学生单独出校。学生生病，不论时间天气，第一时间带学生去看病。四、“黄金搭档”，发挥各科教师纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。每隔一段时间，我把本班的任课教师请的我的住室，同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，随便吃顿便饭，学校领导时常称我班的任课教师为“黄金搭档”。我总是慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。五、 数码相机，记录学生的健康成长我利用数码相机制作学生的电子档案，不仅有传统档案袋的功能，还能及时记录学生的学习情况，有助于增进生生之间，师生之间的交流。我鼓励