带着镣铐舞”-浅谈许渊冲古诗文翻译“三美论”英语论文.doc

本科生毕业论文（设计）册 学院 XXX学院 专业 机译 班级 XXX机译 学生 XXX 指导教师 XXX XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书编 号： 论文（设计）题目： “带着镣铐跳舞”-浅谈许渊冲古诗文翻译“三美论”学院： XXXX学院 专业： 机译 班级： XXX机译班 学生姓名： XXX 学号： XXXX 指导教师： XXX 职称：副教授 论文（设计）研究目标及主要任务本论文的研究目标是分析许渊冲先生的古典诗歌翻译“三美论”。其主要任务是通过分析“三美论”的理论意义和实践应用，肯定许先生该理论的重要意义和其背后折射的文化观。2、论文（设计）的主要内容 本论文分为四章，第一章介绍中外诗歌的基本特点，第二章介绍许渊冲先生和他的翻译理论，第三章分析了“三美论”在两篇诗歌译文中的实际应用，最后一章分析了该理论背后折射的文化观和对后继译者的要求。3、论文（设计）的基础条件及研究路线 本论文的基础条件是许先生的译文和不同学者对“三美论”的研究结果。研究路线是首先介绍中外诗歌特点和翻译理论，然后详细分析许渊冲先生的诗歌翻译中“三美论”的实际应用肯定了该理论的重要意义。4、主要参考文献Bassnett, Susan and Andre Lefevere. 2001. Constructing Culture[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. Bock, Philip.1979. Modern Cultural Anthropology[M]. New York: Alfred A.knopf.Nida,Eugue 2002. A. Language and Culture: Contexts in Translating[M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.许渊冲，1994，《中国古诗词六百首[M]》， 北京:新世界出版社。许渊冲，1992，《中诗英韵探胜：从诗经到西厢记（英文版）[M]》，北京：北京大学出版社。5、计划进度阶段起止日期1确定初步论文题目3月16日前2与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字3月17日-3月23日3提交论文提纲3月24日-3月30日4交初稿和文献综述3月31日-4月20日5交终稿和评议书4月21日-5月8日指 导 教师： 年 月 日教研室主任： 年 月 日注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 XXX 学院 机译 专业 XXXX 届学生姓名XXX论文（设计）题目“带着镣铐跳舞”-浅谈许渊冲古诗文翻译“三美论”指导教师XXX专业职称副教授 所属教研室翻译教研室研究方向 口译课题论证：通过分析许渊冲先生的古典诗歌翻译“三美论”的理论意义和实践应用，肯 定许先生该理论的重要意义并分析了其背后折射的文化观。 方案设计：第一章介绍中外诗歌的基本特点， 第二章介绍许渊冲先生和他的翻译理论， 第三章分析了“三美论”在两篇诗歌译文中的实际应用， 第四章分析了该理论背后折射的文化观和对后继译者的要求。进度计划：3月16日前确定初步论文题目 3月23日前写开题报告、任务书3月30日前提交论文提纲4月20日前提交初稿和文献综述5月8日前交终稿和评议书指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日河北师范大学本科生毕业论文（设计）评议书姓 名XXX学院XXX学院专业机译年级（班）XXXX级机译班论 文 题 目“带着镣铐跳舞”-浅谈许渊冲古诗文翻译“三美论”