不要给学生贴上“后进生”的标签，他们都是独一无二的.docxVIP

不要给学生贴上“后进生”的标签，他们都是独一无二的　　不要给学生贴上“后进生”的标签，他们都是独一无二的，都应该得到尊重。我们不能把学生的缺点无限的放大，更不能因为他们今天的不是而否定他们的未来。 　　一份报道称，在我国现有的3亿学生中，被老师和家长列入“差生”行列的达到5000万人，相当于一个法国或10个瑞士、100个卢森堡的人口数。这是令人震惊的。 　　在现实生活中，很多教师给成绩差、不听话的学生贴上“后进生”的标签，对于他们存在的缺点的反应以及出现过错时的态度是多种多样的。有的教师对学生“恨铁不成钢”，学生一有过失，就大声训斥，还美其名曰“为了学生好”;有的教师则先了解原因，然后和风细雨，循循善诱，帮助学生认识错误，改正错误。态度、方法不同，收到的效果也不一样。前者严重伤害了学生的自尊心，导致了学生的逆反心理，甚至导致学生“破罐子破摔”;而后者则往往能使学生改正错误，取得进步。 　　苏霍姆林斯基说过：“当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生时，他会无限信任你，你的每一句话对他来说都是神圣的真理。在他看来，你就是智慧、理智和道德的典范……” 　　作为教师，当学生尤其是后进生出现过错、遇到困难需要帮助的时候，我们应当以平等的态度对待，为学生着想，尊重学生，相信学生，以心交心，动之以情，晓之以理，真诚地帮助学生改正错误，克服困难。只有这样，才能使学生“亲其师，信其道”，赢得学生的热爱