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建立动态的多层次的艺术设计专业教学质量监控体系 作者：胡晓琳 ?? 由于招生规模的扩大，艺术设计专业的教学质量已成为本科教育的突出问题。如何解决好扩招后的教学质量,提高教学水平，已成为各高校尤其是综合性院校艺术设计专业重点研究的课题和中心任务。保证和提高教学质量直接关系到高教体制改革的成败，关系到学校的生存与发展，建立高校教学质量监控体系，有着重要的现实意义和深远的历史意义。? 质量监控、改革和重构一整套合理可行的评价体系是十分必要的。随着我校的快速发展,为进一步提高和稳定教学质量,建立了校级的教学监控体系。为确保艺术学院本科教学质量，建立本专业的教学督导体系以及教学信息反馈系统，对构建全新的高校内部动态的、多层次的教学质量监控体系，改革教学质量传统单一的监控模式, 变单视角监控为多视角监控,对提高教学质量、确保人才培养质量起到了重要作用。? 一、教学质量监控体系的涵义与作用　　教学质量监控是遵循教育和教学规律，根据既定的专业培养目标和教学计划，对教学过程进行评价与调控。即有目的地对教学质量系统进行评价、监督和施加作用，使教学质量达到预期目的。建立教学质量监控体系是指把原来较抽象的建设目标、任务要求和考核标准进一步具体化，从而形成可以直接操作的、可用以考察和分析乃至准确衡量一所学校教育教学发展状况的量化体系。教学质量监控体系主要由教学质量和监控两部分组成，其中教学质量由