小班上学期安全活动一.docVIP

安全活动一 离开妈妈也可以 备课 教师 授课 时间 活动 目标 1．能够不哭不闹上幼儿园。 2．熟悉老师和小朋友，体验教师给予的安全感。 活动 准备 1．多媒体教学资源或幼儿用书第1——3页：《离开妈妈也可以》。 2．多媒体教学资源：歌曲《我上幼儿园》。 活 动 流 程 1．教师与幼儿玩“亲亲宝贝”游戏，引导幼儿熟悉老师和小朋友，体验教师给予的安全感。 2．组织幼儿阅读幼儿用书第1-3页，或播放多媒体教学资源《离开妈妈也可以》。教师讲述故事。 （1）提问：故事名字是什么？故事里有谁？小白兔是怎样上幼儿园的？小白兔离开妈妈能行吗？你喜欢小白兔吗？为什么？ （2）引导幼儿角色扮演，学说故事中的对话。鼓励幼儿像小白兔一样上幼儿园，做到不哭也不闹，会问老师好，会与妈妈说再见。 3．教师播放歌曲《我上幼儿园》。幼儿欣赏歌曲。 提问：歌曲的名字是什么？你听到歌曲里唱了些什么？ 教学 反思 安全活动二 大手拉小手 备课 教师 授课 时间 活动 目标 1.离园时不乱跑，要与家长一起离开幼儿园。 2.人走散后，知道求助的办法。 活动 准备 幼儿用书第4——6页,多媒体教学资源《手拉手，一起走》。 活 动 流 程 1．阅读幼儿用书第5页，或播放多媒体教学资源《手拉手，一起走》。引导幼儿猜想小猴子伤心难过和候妈妈着急的原因，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.幼儿用书第4——6页 ，或播放多媒体教学资源《手拉手，一起走》。 教师讲述故事。 (1)组织幼儿说一说:你喜欢小猴子还是小山羊？为什么?如果像小猴子那样乱跑有可能会发生什么?爸爸妈妈来接你离开幼儿园时，你会怎么做？ 3．引导幼儿知道走失后正确的处理方法。 引导幼儿说一说:如果你在幼儿园找不到自己的爸爸妈妈了，你会怎么做呢？可以找谁来帮助自己呢？ 4．引导幼儿学说儿歌《大手拉小手》 教学 反思 安全活动三 嚼嚼碎，慢慢咽 备课 教师 授课 时间 活动 目标 1．了解食用小颗粒事物的注意事项，能细嚼慢咽。 2．知道吃东西时不嬉戏打闹。 活动 准备 小猴手偶一个，幼儿用书，故事《馋嘴猴》。 活 动 流 程 1．出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。 2．阅读幼儿用书，或分段播放故事《馋嘴猴》。引导幼儿了解吃小颗粒食物的注意事项。 （1）提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事？小兔医生对它说了什么？ （2）馋嘴猴吃果冻时，又发生什么事?小兔医生对它说了什么？（3）馋嘴猴吃红枣时，发生什么事?小兔医生对它说了什么？应该怎样吃? 教师小结：吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽；吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西时候要专心，不说笑，不打闹。 3．学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方法。 教学 反思 安全活动四 睡个香香觉 备课 教师 授课 时间 活动 目标 1．有独立睡觉的愿望。 2．懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。 3．知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。 活动 准备 设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的地组织活动，重点指导。 活 动 流 程 1．玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡眠的兴趣。 2．谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。 3。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。 (1)教师形象地介绍卡卡，讲述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以？帮助幼儿理解:要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。 (2)教师讲述故事第二部分。提问:妈妈为什么说不可以?帮助幼儿理解:睡觉时要保持正确的睡姿，不能趴着睡，最好是侧着睡，这样可以让自己睡的舒适安稳。 (3)教师讲述故事第三部分。提问: 为什么妈妈说不可以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应该学习独立睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉 。 教学 反思 安全活动五 上下楼，靠右走 备课 教师 授课 时间 活动 目标 1.知道上下楼梯时靠右行走，有秩序。 2．初步建立遵守公共场所秩序的意识。 活动 准备 1．教师在每个幼儿右手心贴一个红点；留4个红点贴纸备用。 2．图片《上下楼，靠右走》；儿歌《上下楼，靠右走》。 活 动 流 程 1．带领幼儿玩游戏，帮助幼儿理解右手和右边。 小结：贴红点的手叫右手。右手会拿小勺吃饭，会端杯子喝水，还会拿笔画画，右手在身体的右边。 2．阅读幼儿用书引导幼儿观察讨论，学习正确上楼、下楼。 提问：楼梯上谁在上楼？谁在下楼?妈妈和宝宝下楼时是靠那边走的？上楼的人靠那边走的？上楼、下楼的人在楼梯上是怎么走的？为什么要这