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小学数学总复习知识要点及题型举例河池市教育科学研究室 刘胜豪2012年5月 新课标结果目标使用的四个行为动词： 了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。 理解：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。 掌握：在理解的基础上，把对象用于新的情 境。 运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。 新课标过程目标使用的三个行为动词： 经历：在特定的数学活动中，获得一些感性认识。 体验：参与特定的数学活动，主动认识或验证对象的特征，获得一些经验。 探索：独立或与他人合作参与特定的数学活动，理解或提出问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关对象的区别和联系，获得一定的理性认识。 三 、统计与概率（可能性） （一）统 计【知识要点】1．统计有关概念；2．统计表；3．统计图。 【课标要求】 1．统计有关概念〔①认识并了解统计的有关概念；②掌握平均数的意义和求平均数的方法；③理解中位数、众数的意义，会求中位数和众数，并解释结果的实际意义；④体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程，会运用全面调查和部分调查的方法 〕 2．统计表〔⑴知道统计表的定义、特点以及用途；⑵能根据统计表中的数据提出并