我身边的先锋与我身边的先锋：争做时代先锋为党旗添彩合集.docVIP

我身边的先锋与我身边的先锋：争做时代先锋为党旗添彩合集 我身边的先锋 我身边的先锋 她已经53岁，身体不好，但是每天都早出晚，工作在教育教学一线；她临近退休，可是依然坚持学习，不断创新。她就是数学组教师xx。 颜老师年轻时积极钻研业务，因为她很强的工作能力，被任命为河北省某重点中学的办公室主任，事务性工作繁忙，但出于对教学工作的热爱，她坚持带一个班的数学课。颜老师还被评为省级骨干教师。 20**年颜老师随军来到北京后，在崇文实验中学担任年级组长和数学教师，她在自己平凡的工作岗位上兢兢业业地履行着自己的职责。在她的身上，我看到了一种精神、一种方向、一种动力。 颜老师是个以学校利益为重的党员。20**年，颜老师接任初一一个班的数学教学工作，当时某初三班主任因为生病而请假，情急之下，学校领导找到颜老师，请她担任那个班的班主任，颜老师没有犹豫，勇挑重担，她一边教初一数学，一边当着初三的班主任，每天在几层楼之间来回跑不说，她还深入班级做细致的心理工作，投入了大量的时间和精力，多少天她找学生谈心到很晚，多少天她到家累的筋疲力尽，却又要坚持着把课备完。直到那拨学生顺利毕业了，颜老师却累病了。 颜老师是个善于学习勇于创新的党员。颜老师秉承“活到老，学到老”的原则，坚持不懈的学习。她在接任现在初二（7）班和初二（8）班数学课之前的暑假，为了让自己的知识更加有体系，对小初高的知识都做到心中有数，她通读了小学教材和高中教材。这样在新一轮的教学中，颜老师能有意识的进行小初高的衔接，为学生学段间的顺利过渡打好基础，利于学生的长远发展。她还利用业余时间看了几乎所有的初高中数学特级教师的课，认真领会课堂中从专家身上反映出来的新的教学理念，学习灵活多样的教学方法，领悟教学的真谛。并适时适当的运用到自己的教学工作中。 颜老师是个教学认真而且关爱学生的党员。每天早晨第一个到办公室的总是颜老师，她总是最早进教室守着学生早自习。一有空堂总是看见她放弃自己的休息时间伏案批改作业的身影。每个班集体中总会有学困生。对于这些学生来说，成绩越差，得到同学和老师肯定的机会越少，越没成就感，学习兴趣越低；对学习不感兴趣，学习就不主动，成绩也很难提高。这是一个恶性循环。因此，班级内的学困生往往令老师头疼不已。颜老师对于后进生一向秉着“不抛弃、不放弃”的原则，不管多差的学生，总会有他的闪光点，抓住机会进行表扬。适当的表扬能使他们感到开心，信心倍增，学习的积极性也大大提高了。对于学习或品行较差的学生，颜老师积极配合班主任进行说服教育，对他们严格要求，体贴关心，热情帮助，使全班同学共同进步。 其实在我的身边还有许许多多这样的党员教师，用实际行动实现着忠诚于党的教育事业、全心全意实践为人民服务的诺言，他们用行动向周围群众展示了什么才是新时期真正的共产党员的形象。我会努力向他们学习，为学生的发展，为学校的发展，尽自己的全部力量！8 我身边的先锋：争做时代先锋为党旗添彩 我身边的先锋：争做时代先锋 为党旗添彩 共产党员的名称从出现那天起，就在广大人民群众中享有崇高的威望， 广大人民群众就是从身边的党员的先进性表现来感受党的先进性。在我们身边，在我们工作的过程中，如果自己有意识地留意一下，每一个党员都不难发现身边有许多共产党员同样值得自己去学习，他们不一定有惊天动地的英雄壮举，但对事业的热爱、对工作的专一、对群众的真诚，无不在平凡之中体现出一种巨大的力量。下面，就听我来讲讲我身边党员先锋的故事吧！ 爱岗敬业——“用真诚、无私的人格魅力感染人” 她，笑声清脆，如一串银铃；她，笑容温暖，无比真诚；她，韵致淑雅，如吐露芬芳的丁香。她，用柔弱的双肩称量着年级组长的分量，用责任去实现家长的梦想，用爱心去提升孩子们生命的质量，用热情去创设一个温馨和谐的年级大家庭。她，用无尽的师爱温暖学生的心房，她给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明。在她的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术品。她，用妙笔丹青把每个孩子都描绘成一朵正在绽放的花，并用心倾听花开的声音。她，用勤奋去感恩命运的眷顾，用激情去歌唱燃烧的青春，完美演绎了春风化雨为育苗，既是园丁又是花的风采。她就是区“优秀青年教师” 、“青年骨干教师”、“初一年级组长”，“xx中学优秀党员”——xx老师。 20**年开始，年仅30岁的她怀着惴惴不安的心情走上了新初一年级组长的岗位。任命之前，她有过犹豫。要不要承担这项工作？因为她知道一旦干了这项工作，那她面对的是什么。爱人劝她，说：“算了，孩子小，你现在的工作就很累了，做好常规教学工作就可以了。可她左思右想，觉得不能辜负领导的信任和同事的支持，还是决定试一试，因为她想到学校的发展需要更多的人来挑担，一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。她做通了爱人的工作，毅然接受了这项具有挑战性的