感知别饿坏了那匹马问题.PPTVIP

活动一：感知别饿坏了那匹马 问题：课文主要讲了一件什么事? 要求:1.默读课文，读正确读通顺， 边读边思考问题。 2.读完后自己说说。 3.自主展示学习成果。 主要内容 课文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。 结合上下文理解词语意思: 刻骨铭心： 毛票： 攥： 一如既往： 瞥见： 尴尬： 形容记忆深刻，永远不忘。 多用于对别人的感激。 口语，就是面值一角的人民币 纸币。 握。 跟过去完全一样。 一眼看见。 处境困难，不好处理。 活动二：理解别饿坏了那匹马 问题：课文几次写到了“别饿坏了 那匹马”，其用意是什么？ 要求：1.快速浏览课文，边读边思 考，并勾画出相应句子。 2.小组内讨论交流每一次的 用意。 3.小组代表展示分享成果。 它在文中出现了三次。 第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年叮嘱“我”的话。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。 第三次是“我” 担心误了喂马时间而饿着马，不听劝阻，